CAP Accompagnant éducatif petite enfance. Epreuves professionnelles EP1, EP2, EP3 épreuve de PSE,

La tétine est utilisée par de nombreux parents, relayée parfois par les professionnels. Son usage correspond à certains besoins de développement du bébé. Des conduites addictives apparaissent, des usages plus centrés sur le désir de tranquillité des adultes peuvent gêner le développement harmonieux du bébé. Cet ouvrage s'appuyant sur une importante recherche et une pratique quotidienne avec les enfants, clarifie l'usage de cet instrument. Parents et professionnels trouveront des éléments pour se positionner dans leur relation au bébé.

Tous les outils utiles aux AP dans un seul livre qui tient dans la poche ! Le seul livre pour les auxiliaires de puériculture qui rassemble tous les outils utiles pour réussir ses stages et ses évaluations ! Il propose sous la forme de fiches en couleur claires et visuelles : des tableaux regroupant les principaux scores, normes biologiques, constantes et paramètres vitaux à retenir ; des rappels anatomiques avec le vocabulaire essentiel et les schémas à connaître ; des fiches techniques illustrées des gestes indispensables à maîtriser : lavage des mains et FHA ; bionettoyage ; aide à l'allaitement ; soins en maternité ; gestes d'urgence ; etc. ; des rappels des notions nécessaires à la pratique de l'auxiliaire de puériculture : le rôle de l'AP face aux principales pathologies de l'enfant ; les surveillances et examens à la naissance ; les besoins de l'enfant ; etc. Pour chaque outil, un pictogramme indique si le soin est utile en maternité, à l'hôpital, en PMI et/ou en crèche. A la fin du livre, retrouvez un index complet permettant aux élèves auxiliaires de puériculture de trouver rapidement l'information nécessaire en situation de soin.

Résumé : La petite enfance est un univers en plein essor. Les établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE), les assistantes maternelles et familiales, les accueils de loisirs, les établissements de l'Aide sociale à l'enfance, les lieux de soins et les écoles évoluent. De nombreuses initiatives et recherches actuelles permettent aux professionnels de revisiter leurs pratiques. De nouveaux modes relationnels côtoient les approches plus traditionnelles... Dans ce grand dictionnaire, écrit à plusieurs mains, 84 auteurs - professionnels de terrain et personnalités du monde de la recherche - croisent leurs regards pour faciliter les échanges et encourager le partage, en équipe et avec les parents, d'une réflexion critique, dynamique et humaniste. Cet ouvrage pratique réunit l'ensemble des grandes notions liées aux métiers de la petite enfance et intègre les thématiques et les concepts les plus récents. Il sera utile aux professionnels, aux parents et à tous ceux que le coeur de l'enfance intéresse.

Dans les lieux d'accueil enfants-parents, on écoute et on parle. On écoute parler. Sans intrusion dans la vie affective, le psychanalyste accueillant est présent à tout ce qui se passe entre l'enfant et le parent ou l'adulte qui l'accompagne, ainsi qu'entre les adultes et les enfants présents. Disponible, il joue avec les enfants, favorisant la fluidité des échanges et de la parole. L'objectif du lieu d'accueil est d'ouvrir un espace de liberté et d'écoute hors de tout commentaire ou de tout jugement. Aucune finalité éducative ni adaptative n'est de mise là où se joue et se rejoue l'histoire individuelle et familiale, dans une absence d'emprise des accueillants et sans modèles familiaux préétablis. Accueillir la parole n'est pas une "solution miracle", mais après quarante ans d'existence, riches de 7500 passages par an d'enfants et de parents, les accueillants de l'IRAEC témoignent de leur intérêt dans la prévention précoce des troubles qui peuvent affecter le développement des tout-petits.