40 recettes pour réussir la dissertation littéraire au Bac

Cet ouvrage a pour objectif de rappeler avec précision et clarté les règles essentielles de l'expression écrite. Abordant sous forme de fiches les difficultés importantes de la langue française, il constitue un outil très utile et pratique pour rédiger avec correction et élégance. Il permet aux étudiants, ainsi qu'à tous ceux qui ont besoin d'écrire dans leur métier ou dans la vie courante, de trouver des réponses à leurs questions d'orthographe, de syntaxe et de conjugaison, pour que leurs éventuelles incertitudes dans la maîtrise de la langue ne deviennent pas un handicap. Il permet donc d'éviter les fautes les plus courantes, qui pénalisent lors d'un examen, de la rédaction d'une lettre de candidature ou d'un document officiel. La qualité de l'écriture ne reposant pas seulement sur la correction grammaticale et orthographique, l'ouvrage propose également des clés pour améliorer son style, éviter les maladresses et les lourdeurs. Il donne des conseils à ceux qui souhaitent mieux structurer leurs idées et rendre leur expression plus agréable et plus efficace. Chaque chapitre se termine par des exercices et, en fin d'ouvrage, leur corrigé, qui invitent chacun à s'entrainer, et à vérifier qu'il a compris les notions abordées.

Résumé : Cette fiche de lecture propose une analyse détaillée de L'Enfant de Jules Vallès. Elle comprend : un résumé complet, une présentation des personnages principaux, des clés de lecture, des pistes de réflexion sous forme de questions ouvertes pour approfondir votre réflexion sur le roman. Cette analyse synthétique permet de décrypter tous les enjeux littéraires de l'oeuvre. Elle répond donc tant aux attentes des élèves que des passionnés de littérature.

L'épreuve de français du baccalauréat en classe de première confronte chaque élève à l'obligation de rédiger ou de témoigner d'une certaine culture littéraire. La crainte de mal maîtriser les subtilités de notre langue, ainsi que la méconnaissance des auteurs essentiels et de leurs oeuvres, peuvent alors en paralyser certains. Il n'est pourtant pas si difficile de progresser en français et d'acquérir les repères nécessaires pour réussir. Les exercices proposés aujourd'hui sont bien différents de ceux qu'a connu Jacques Vingtras, " l'enfant " de Jules Vallès. II ne s'agit plus d'imiter une rhétorique empruntée de l'Antiquité. Il s'agit de développer ses idées avec clarté et cohérence. Une culture générale satisfaisante est certes nécessaire, mais elle n'est pas suffisante: il faut aussi connaître et maîtriser les outils de l'analyse littéraire et la méthode des exercices. Avec un peu de curiosité et de travail, chacun peut obtenir de meilleurs résultats. Vous trouverez donc dans cet ouvrage des fiches " recettes, qui vous apprendront ou vous rappelleront ce que vous devez retenir sur chaque notion importante. Ces fiches sont suivies d'exercices, dont vous lirez le corrigé à la fin du volume. Vous pourrez ainsi préparer plus facilement, en autonomie, votre épreuve. En espérant que ces " 100 recettes " vous donneront envie de goûter les oeuvres des grands auteurs de notre littérature et de découvrir les subtiles saveurs qu'elles nous proposent.

Résumé : La science et l'expérience scientifique préexistent-elles à la littérature, ou la littérature et les expériences fictionnelles permettent-elles l'accès à une " vérité scientifique ", qui serait entre autres celle du doute, de la nécessité du questionnement permanent des systèmes et des vérités a priori rationnelles? À une époque où la rupture entre science et littérature est censée être en partie consommée, quel est l'enjeu de cette articulation persistante entre deux types de discours, dont l'un est fondé sur l'exercice de la raison, l'autre davantage sur l'importance de l'imagination? Quels sont les modèles scientifiques que donne majoritairement à lire la littérature de l'âge classique? Quels mots le rationalisme cartésien trouve-t-il pour se dire? Une vision gassendiste du monde est-elle plus directement en accord avec les exigences de la littérature, voire de la fiction? Telles sont les questions qui ont motivé le choix d'un tel objet de recherche. Les articles permettent d'établir deux modes essentiels de positionnement des écrivains par rapport à la science. Certains semblent instaurer une démarcation entre l'exigence rationnelle de la science et la littérature, qui s'accommode mal d'un véritable désenchantement du monde et de sa traduction en langage mathématique. Il y aurait cependant, plus qu'une franche opposition, un certain continuum entre les auteurs qui font entrer la pensée scientifique en littérature et ceux qui laissent une large place à l'imagination. Ceux-là mêmes qui semblent attaquer avec force " la folle du logis " comme une des principales sources d'erreur la réhabilitent parfois en recourant à la fiction. C'est ce paradoxe que les articles ici réunis entendent explorer.