Fondations groupales des pratiques psychothérapiques

Ce roman classique dans sa forme, subtil dans son analyse, est un témoignage éperdu et déchirant envers la jeunesse d'une femme de dix-huit ans de la part d'un compagnon de quarante ans. L'homme regarde vivre la jeune fille et met toute son énergie à maintenir l'admirable présent, dans les deux sens du terme, des instants solitaires et précieux qu'il partage avec elle. On retrouve dans le récit de cet amour sans bruit ni fureur, écrit après une rupture presque imperceptible, les inflexions profondes d'une musique de chambre à laquelle l'auteur d'Au pied du mur nous a habitués.

La collection des ornements liturgiques du Musée national de la Renaissance présente une grande diversité, ce qui permet de retracer l'histoire de l'ornement liturgique dans l'Europe de la Renaissance. Toutes les périodes sont représentées, depuis les dernières années du XVe siècle, avec plusieurs vêtements anglais ou flamands jusqu'aux années 1630 avec quelques ornements aux motifs fleuris dont les coloris vifs témoignent d'un faste liturgique passé. Plusieurs présentations ont fait connaître ces ornements liturgiques ainsi que quelques publications. Ce catalogue propose une vision générale de la collection, dont le principal objectif est de faire connaître ces ?uvres en proposant une analyse globale, technique, stylistique, iconographique, liturgique.

Libéré après cinq ans de captivité en Bohême, l'auteur, qui se dirige vers un village de la Drôme, demande sa route à une jeune fille. "Le bras qu'elle éleva dans la direction des collines me parut extrêmement vivant", écrit-il. Et, tout à la fin du livre : "Lorsque la jeune fille eut laissé retomber son bras le long de sa hanche". Entre les deux temps de ce geste, Bernard Privat nous raconte une "carrière de prisonnier", à laquelle ses "dispositions naïves", avoue-t-il, furent "préjudiciables". Composé avec un apparent désordre où se révèle un art profond, on s'y laisse prendre au charme d'une sorte de contrepoint entre le souvenir du temps des barbelés et la redécouverte de la vie civile, la réalité et le rêve, la poésie et l'observation moraliste.

Prendre en compte les effets de la dynamique groupale peut être bénéfique clans toute situation réunissant des enfants avec des adultes. Ces effets se spécifient, bien sûr, différemment en fonction des contextes: apprentissage, animation sociale ou action thérapeutique. Mais la reconnaissance des particularités du fonctionnement groupal reste trop souvent difficilement acceptée. On parle par exemple de groupe-classe mais de quel groupe s'agit-il et quelle représentation avons-nous des phénomènes groupaux. Dans le domaine du soin, les possibilités thérapeutiques du groupe se traduisent par une grande diversité de dispositifs. De plus en plus d'institutions ont recours en effet à des pratiques thérapeutiques groupales, où se côtoient les psychothérapies de groupe se référant à la psychanalyse et bien d'autres formes de groupe: groupes d'expression, de socialisation, de jeu, de marionnettes, de terre, de contes, etc. Cependant, assez souvent encore les indications se font par la négative: trop de demandes, pas assez de thérapeutes, parents ou enfants peu motivés. Le risque est alors que ces groupes prennent une dimension plus occupationnelle que thérapeutique. Dans cet ouvrage, nouvelle édition revue et complétée du livre L'enfant en psychothérapie de groupe, les auteurs montrent, à partir de nombreux exemples cliniques, qu'il est réellement possible de sortir d'un certain empirisme en explicitant clairement les principaux mécanismes processuels mis en jeu dans tout fonctionnement groupal. Un livre essentiel pour tous les professionnels en contact avec des groupes d'enfants dans les domaines éducatifs, rééducatifs et thérapeutiques.