Workshop Tunisie. Invention paysagère des carrières de Mahdia

Le paysage est d'actualité. Il est de notre temps d'en parler ou d'en évoquer les qualités et de se poser des questions sur ce qu'il fut, ce qu'il est et sur ce qu'il sera. Le paysage porte en lui toutes les interrogations du temps : le passé, le présent et le devenir. Son existence naît de regards, d'expériences et d'intentions projetées. Ce livre permet de restituer au paysage la nature et la portée de la valeur-temps : dans les enjeux qu'elle soulève, les cadres d'analyse qu'elle requiert ainsi que les gestes qu'elle motive. La perception du paysage comme construit social, l'interrogation sur la ruralité, la question de l'affichage en paysage urbain montrent à quel point les différentes facettes du paysage méritent toute notre attention. Le livre reflète une variété de points de vue : l'architecture de paysage, l'urbanisme et l'architecture, la géographie et la sociologie... Un premier bilan convaincant de la Chaire en paysage et environnement de l'Université de Montréal. Les auteurs : Gérard Beaudet, Université de Montréal. Denis Bilodeau, Université de Montréal. Michel Conan, Dumbarton Oaks (Washington, D. C.). Gérald Domon, Université de Montréal. Michel Gariépy, Université de Montréal. John Dixon Hunt, University of Pennsylvania. Peter Jacobs, Université de Montréal. Bruno Jean, Université du Québec à Rimouski. Bernard Lassus, University of Pennsylvania. Iréna Latek, Université de Montréal. Marie Lessard, Université de Montréal. Yves Luginbühl, CNRS et Université de Paris 1. Sylvain Paquette, Université de Montréal. Philippe Poullaouec-Gonidec, Université de Montréal. Moura Quayle, University of British Columbia. Bernard St-Denis, Université de Montréal. Michèle St-Jacques, Ecole de technologie supérieure de l'Université du Québec. François Tremblay, Université de Montréal. Ron Williams, Université de Montréal.

Résumé : La crise sanitaire et sa gestion au sein des universités françaises ont révélé et renforcé un nouveau régime de sélection scolaire. Jamais la France et son système scolaire n'ont autant diplômé et pourtant jamais les savoirs n'ont été aussi inégalement transmis. D'un côté, les études universitaires se sont banalisées parmi les enfants issus des classes populaires, en premier lieu les jeunes femmes. De l'autre, les dispositifs adoptés pour lutter contre l'échec en licence ont échoué, au point de laisser de nombreux étudiants seuls face à leurs difficultés scolaires. Comment conduire 50 % d'une classe d'âge au niveau de la licence quand le budget par étudiant chute depuis 15 ans à l'université ? Le néolibéralisme scolaire n'envisage que la sélection, la hausse des frais d'inscription, la concurrence entre établissements et la professionnalisation des formations. Face à la détérioration des conditions d'enseignement, la suppression de Parcoursup ne suffit pas. Cet ouvrage replace la transmission des savoirs universitaires au coeur du débat ; il montre l'urgence et la nécessité de lutter contre la différenciation des filières scolaires, à commencer par l'instauration d'un baccalauréat de culture commune, à la fois littéraire, scientifique et technologique.

Résumé : "Clic - Le manuel des petits photographes" est un album illustré destiné aux enfants âgés de 5 à 10 ans. Olaf, le renard photographe, accompagné de son ami Gustaf la souris, endosse le rôle du professeur de photographie et à travers 10 ateliers fait expérimenter aux enfants le portrait, la photo d'architecture, la photo culinaire, la photo de nature, la photo animalière... Il guide ainsi les apprentis photographes de manière très ludique dans la découverte de la photographie. Cet ouvrage est la nouvelle édition du "Manuel du photographe en herbe", publié en 2012 aux éditions Pearson.