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Une politique de développement durable. Acteur d'une vie digne
Poujade Gérard
L'HARMATTAN
19,00 €
Épuisé
EAN :9782296034150
L'objectif de cet ouvrage est de traiter du lien entre pauvreté et développement durable. Comment traiter les besoins suivants ? Les besoins vitaux : l'eau, la santé, l'énergie, les déplacements (ou le transport). Sans accès à ces besoins, aucune vie n'est possible durablement. Ils sont fondamentaux. Comment les penser par la collectivité ? Les besoins fonctionnels : la nourriture, le logement, l'éducation. Comme les précédents, il n'est pas possible de vivre durablement sans répondre à ces besoins. Comment la collectivité fournit-elle une réponse, pense-t-elle une politique ? Enfin, les besoins de participation : l'information, les communications, le travail, l'emploi ou le revenu qui permet de vivre dignement. Comment fait-on pour que le politique n'abandonne pas ces besoins au seul marché ? Créer des règles par une politique de développement durable permet aux élus d'être acteurs d'une vie digne pour le plus grand nombre.
Résumé : Cet ouvrage prépare les candidats aux concours d'entrée des écoles IFSI grâce à un entraînement complet sur les tests d'aptitude. Il contient 10 sujets de 2 heures, issus des dernières sessions des concours infirmiers, pour s'entraîner en conditions réelles. Pour chaque sujet, un corrigé pas à pas est proposé pour décomposer et comprendre les différentes difficultés en : Calcul Tests de logique Tests d'organisation (avec notamment des corrigés détaillés sur les logigrammes qui sont d'un très bon niveau depuis 2015) Tests de concentration Ces 10 entraînements balayent l'ensemble des familles de tests d'aptitude proposés aux concours IFSI
Résumé : Cet ouvrage prépare à tous les types de tests psychotechniques. Il s'adresse aux étudiants préparant les concours IFSI et les autres concours paramédicaux, notamment auxiliaire de puériculture. En deux heures, le candidat doit répondre à une centaine de questions, c'est-à-dire qu'il a en moyenne 1 minute par question. Pour se préparer à cette épreuve, il faut donc dans un premier temps appréhender l'ensemble des notions abordées, puis travailler la rapidité et la gestion du temps. Chaque chapitre comprend Une partie cours ou méthodologie, pour assimiler les différentes notions ; Des tests de difficulté croissante et leurs corrigés. Ils déclinent une palette de présentations inspirées de sujets de concours. Dans la dernière partie de l'ouvrage, vous trouverez des concours blancs de 2 heures. Ces mises en situation vous mettront en conditions de concours.
Résumé : Cet ouvrage prépare à tous les types de tests psychotechniques. Il s'adresse aux étudiants préparant les concours IFSI et les autres concours paramédicaux, notamment auxiliaire de puériculture. En deux heures, le candidat doit répondre à une centaine de questions, c'est-à-dire qu'il a en moyenne 1 minute par question. Pour se préparer à cette épreuve, il faut donc dans un premier temps appréhender l'ensemble des notions abordées, puis travailler la rapidité et la gestion du temps. Chaque chapitre comprend : une partie cours ou méthodologie, pour assimiler les différentes notions ; des tests de difficulté croissante et leurs corrigés. Ils déclinent une palette de présentations inspirées de sujets de concours. Dans la dernière partie de l'ouvrage, vous trouverez des concours blancs de 2 heures. Ces mises en situation vous mettront en conditions de concours.
Cet ouvrage propose l'ensemble des connaissances à acquérir pour une bonne pratique clinique et une préparation à l'ECN. Les cours suivent le programme de l'ECN établi en 2016. Les auteurs ont insisté sur les tableaux et les arbres décisionnels, ainsi que sur l'iconographie, qui est de plus en plus utilisée le jour du concours. Les cours incluent des flashcodes, qui permettent de retrouver les principales recommandations à partir desquelles les cours sont rédigés (HAS, INCA, Collège National des Gynécologues et Obstétriciens Français, etc.). Enfin, l'ouvrage comporte des QCM à choix simple et à choix multiple en fin de cours.
Ce livre constitue un inédit dans le domaine du music-hall. Les cinquante années envisagées s'étalent de la fin du XIXe siècle à la décennie cinquante. Les chercheurs et curieux y trouveront les noms d'artistes de talent qui eurent du succès en leur temps mais ne figurent dans aucun ouvrage, même spécialisé. Ce travail a demandé des recherches considérables mais n'a guère la prétention d'être exhaustif. Un des objectifs consiste également à réparer des injustices et susciter peut-être des rééditions d'enregistrements rares et précieux.
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.