
L'atelier de lecture DECLIC CE2, CM1, CM2
Pour mettre en place en classe de cycle 3, des ateliers de lecture quotidiens qui visent à susciter un véritable plaisir de lire, à construire une autre façon de lire ensemble en individualisant les parcours des élèves et à apprendre les stratégies de lecture selon le dispositif DECLIC : Découvrir le monde des livres Enrichir son vocabulaire Comprendre les textes Lire avec fluidité Intégrer une communauté de lecteurs Comprendre au-delà des textes Former des lecteurs est une mission fondamentale des professeurs des écoles. Les habitudes de lecture sont hautement prédictives de réussite scolaire et, plus généralement, d'épanouissement personnel. Comment s'y prendre avec des élèves de cycle 3 qui, s'ils maitrisent la technique, ne comprennent pas toujours ce qu'ils lisent ? Comment les faire progresser vers une lecture plus fluide et les aider à mieux accéder au sens des textes ? Comment inverser les statistiques qui, année après année, nous disent que de plus en plus d'élèves arrivent en classe de 6e sans savoir lire ? C'est parce que nous nous sommes retrouvées face à ces interrogations que nous nous sommes orientées vers un enseignement de la lecture différent de ce que nous pratiquions jusque-là. Nous vous proposons et expliquons dans ce livre : Le déroulement (mini-leçon / lecture autonome /bilan) et la mise en place progressive des ateliers de lecture DECLIC en classe. Une méthodologie pour enseigner les stratégies de lecture selon une démarche explicite. Des dispositifs variés pour accompagner les élèves au plus près de leurs besoins et les évaluer. Des conseils pour démarrer et faire vivre sa bibliothèque de classe. Des activités ludiques pour transmettre le plaisir de lire. Une présentation des outils de l'élève (cahier de lecture, chuchoteur, post-it, marque-pages...) et de l'enseignante (classeur de suivi...)
| Nombre de pages | 192 |
|---|---|
| Date de parution | 13/07/2023 |
| Poids | 348g |
| Largeur | 172mm |
| SKU: | 9782725643892 |
| wmi_id_distributeur: | 21661000 |
| Is Salable (from plugin): | Yes (In Stock) |
| Is Salable (direct MSI check): | Yes (In Stock) |
| Distributor Name: | Par défaut |
| Availability Value: | 0 |
| Availability Label: | Epuisé |
| Match Result: | |
| Default Availability (Config): | 0 - Epuisé |
| Raw Config Mapping: |
Array
(
[_1772119784121_121] => Array
(
[id] => 12707000
[name] => 12707000
[availability] => 1
[activation_attribute] => 1
)
)
|
| EAN | 9782725643892 |
|---|---|
| Titre | L'atelier de lecture DECLIC CE2, CM1, CM2 |
| Auteur | Pouëssel Mélanie ; Tinena-Monhard Mallory ; Valat |
| Editeur | RETZ |
| Largeur | 172 |
| Poids | 348 |
| Date de parution | 20230713 |
| Nombre de pages | 192,00 € |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

L'atelier de lecture DECLIC. Les mini-leçons CE2-CM1-CM2
Pouëssel Mélanie ; Valat Aurore ; Tinena-Monhard MRésumé : 80 mini-leçons clés en main avec des diaporamas, pour mettre facilement en place les ateliers de lecture DECLIC dans votre classe tout au long de l'année (par les blogueuses Mélimélune, La classe de Mallory et L'univers de ma classe). Pour que vos élèves deviennent des lectrices et des lecteurs heureux, autonomes et efficaces, les autrices ont conçu, au fil des années, l'atelier de lecture DECLIC. Cette démarche motivante pour les élèves, structurée et explicite permet à chacun de progresser, de s'ouvrir au monde des livres et d'acquérir les stratégies de lecture essentielles dans six domaines : - Découvrir le monde des livres - Enrichir son vocabulaire - Comprendre les textes - Lire avec fluidité - Intégrer une communauté de lecteurs - Comprendre au-delà des textes Les mini-leçons DECLIC : un outil riche et complet de 80 mini-leçons, pour enseigner les stratégies de lecture et faire progresser les élèves dans le cadre de l'atelier de lecture DECLIC. Vous y trouverez : - 80 mini-leçons accompagnées de diaporamas à projeter pour enseigner les différentes stratégies ; - des exercices d'entrainement ; - des traces écrites individuelles et collectives, à lire ou à manipuler ; - des propositions de programmations et d'emplois du temps en fonction du niveau de votre classe. Format : 21 x 29, 7 cm Les ressources numériques contiennent : - les diaporamas à projeter, - les affichages - les fiches élèves. Les autrices : - Mélanie Pouëssel (Mélimélune) est professeure des écoles en CE2 en région parisienne depuis plus de 15 ans, le CAFIPEMF en poche. Retrouvez-la sur Instagram : @melimelune - Mallory Tinena-Monhard (La Classe de M@llory) est professeure des écoles et directrice dans l'Isère. Elle exerce depuis plus de 15 ans. Retrouvez-la sur Instagram : @laclassedemallory - Aurore Valat (L'unives de ma classe) est professeure des écoles en CM2 dans le Maine-et-Loire et exerce depuis plus de 20 ans. Elle est également maitresse-formatrice. Retrouvez-la sur Instagram : @universdemaclasseÉPUISÉVOIR PRODUIT35,00 € -

Dictées et histoire des arts CE2. Avec ressources numériques
Pouëssel Mélanie ; Bornas CéliaLes dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs ! Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs : réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ; faire des dictées un véritable dispositif d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation. Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre à mémoriser, à se relire et à se corriger efficacement : découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...) ; travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (les accords dans le groupe nominal, les homophones...) ; enrichissement lexical (mots à apprendre) ; entrainement avec des dictées flash ; dictée bilan ; correction incluant un graphique de progrès. Cette démarche inclut aussi la différenciation : quantité de mots à apprendre variable, texte des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.ÉPUISÉVOIR PRODUIT27,00 € -

Dictées et histoire des arts cycle 3. Autour du monde
Pouëssel Mélanie ; Bornas CéliaCe nouvel ouvrage pour le cycle 3 permet d'avoir des dictées différentes et d'aborder d'autres notions de grammaire ou d'orthographe. Elles ont été testées par plus de 10 classes. Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs ! Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs : réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ; faire des dictées un véritable dispositif d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation. Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée. La démarche, efficace et valorisante, offre une structure récurrente sur une semaine : découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...) ; travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (accord sujet-verbe, homophones...) ; enrichissement lexical (mots à apprendre) ; entrainement avec des dictées flash ; dictées bilan permettant de réinvestir les connaissances vues en histoire des arts ; correction incluant un graphique de progrès. Avec des propositions de différenciation : quantité de mots à apprendre variable, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée. Cet ouvrage entraine les élèves dans un voyage autour du monde : les 25 dictées sont l'occasion de découvrir 25 oeuvres d'art réparties sur les 5 continents. Ressources numériques (accessibles sur mes-ressources-pedagogiques. editions-retz. com) : les oeuvres d'arts étudiées, les fiches élèves histoire des arts, les leçons d'orthographe et des diaporamas pour les animer, des exercices d'entrainement autonome, toutes les dictées différenciées, des fiches de méthodologie. > Pour plus de facilité, retrouvez toutes les ressources liées à cet ouvrage sur https : //mes-ressources-pedagogiques. editions-retz. com Comment vous connecter ? Pour votre première connexion, identifiez-vous sur https : //activation. editions-retz. com et saisissez votre clé d'activation personnelle indiquée en page 2 de couverture (verso de la couverture). Aux connexions suivantes, cliquez simplement dans https : //mes-ressources-pedagogiques. editions-retz. com sur la couverture de l'ouvrage pour retrouver toutes vos ressources ! Comment accéder aux ressources ? Suivez le mode d'emploi.ÉPUISÉVOIR PRODUIT27,00 € -

Dictées et histoire des arts Cycle 3
Pouëssel MélanieDes dictées passionnantes qui reposent sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l'auteure. Une démarche efficace et valorisante pour le cycle 3. Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe... mais elles peuvent devenir anxiogènes si elles ne servent qu'à sanctionner les erreurs ! Cet ouvrage vise deux objectifs : faire des dictées un véritable outil d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation ; réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants. L'auteure propose une véritable méthodologie pour apprendre à mémoriser, à se relire et se corriger efficacement, avec une vision positive de la dictée. La démarche offre une structure récurrente : Découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...) Travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (l'accord sujet-verbe, les homophones...) ; Enrichissement lexical (mots à apprendre) ; Entrainement avec des dictées flash ; Dictée bilan ; Correction incluant un graphique de progrès. Pour chacune des 26 dictées, la démarche inclut aussi la différenciation : quantité variable de mots à apprendre, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée. Dans les ressources numériques (accessibles sur mes-ressources-pedagogiques. editions-retz. com) : des fiches de méthodologie, toutes les oeuvres d'art étudiées, les fiches activités élèves en histoire des arts ; des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe, les exercices d'entrainement autonome, les leçons d'orthographe, toutes les dictées différenciées. > Pour plus de facilité, retrouvez toutes les ressources liées à cet ouvrage sur https : //mes-ressources-pedagogiques. editions-retz. com Comment vous connecter ? Pour votre première connexion, identifiez-vous sur https : //activation. editions-retz. com et saisissez votre clé d'activation personnelle indiquée en page 2 de couverture (verso de la couverture). Aux connexions suivantes, cliquez simplement dans https : //mes-ressources-pedagogiques. editions-retz. com sur la couverture de l'ouvrage pour retrouver toutes vos ressources ! Comment accéder aux ressources ? Suivez le mode d'emploi. Echanger et partager sur le groupe Facebook Dictées et histoire des artsEN STOCKCOMMANDER27,00 €
Du même éditeur
-
Les arts plastiques à l'école maternelle PS MS GS
Cruz Michel de laSur le modèle des Arts plastiques à l'école, l'auteur présente 70 fiches d'activités développées selon 4 grands axes: - activités graphiques / collections, assemblages, patchwork...; - dessin / récoltes d'artistes, représentations du corps, idéogrammes...; - ateliers de peinture / mon album de peinture, peindre en réserve, traces et empreintes de pieds, peinture rupestre...; - compositions plastiques / papier déchiré, mosaïque, traces et empreintes par modelage... Les réalisations proposées peuvent être conduites tout au long des cycles 1 et 2. Biographie de l'auteur Michel de la Cruz est IMF en maternelleÉPUISÉVOIR PRODUIT27,00 € -
Des jeux pour se repérer dans le temps
Buisson Marilyn ; Greff Eric ; Vaufrey DelphineCe Petit Cahier propose aux enfants des exercices variés et amusants pour s'entraîner à se repérer dans le temps.S'appuyant sur des illustrations à colorier, relier ou découper, ces activités portent sur des situations de la vie quotidienne de l'enfant et l'aident à structurer le temps en abordant: la chronologie; le repérage du jour et de la nuit; les saisons et les mois; les jours de la semaine; la succession des événements (avant, après, le matin, le soir...); la généalogie.Une façon ludique, progressive et efficace d'aiderl'enfant à savoir situer des moments ou desévénements par rapport à d'autres.EN STOCKCOMMANDER8,50 € -
60 exercices d'entraînement au théâtre. Tome 2
Mégrier Dominique ; Héril AlainDans l'exacte continuité du tome 1, ces 60 nouveaux exercices ont pour vocation d'entraîner les participants d'un atelier théâtre à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix? Les exercices proposent un travail sur: - le corps (dynamisation, training, expression corporelle); - l'espace; - la respiration et la vois; - le contact avec les autres; - l'écoute et le rythme; - le jeu dramatique (les états, les improvisations); - la concentration; - la mémorisation. Cet ouvrage indique également comment organiser une séance et mener à bien les entraînements pour un spectacle ou un atelier, selon le temps disponible. Certains exercices, portant sur un travail précis d'interprétation, sont illustrés par un court extrait d'?uvre théâtrale.EN STOCKCOMMANDER22,20 € -
Situations-jeux pour des apprentissages mathématiques en maternelle. PS-MS
Goëtz-Georges MarieLes jeux mathématiques pratiqués en maternelle répondent à des besoins spécifiques de manipulation et de sensorialité de l'enfant tout en assurant son développement moteur, cognitif, langagier, psychoaffectif et culturel. Or les Instructions officielles insistent sur le fait que, dès ce niveau, on peut proposer aux enfants de véritables situations de recherche qui, ouvertes sur l'action et le questionnement, permettent de réels apprentissages mathématiques. Cet ouvrage propose 28 situations-jeux fonctionnelles et rituelles mais aussi construites par l'enseignant, qui se déclinent en situations-problèmes, situations d'observation et de manipulation, situations d'entraînement ou de consolidation. Dans la mesure où les mathématiques s'inscrivent, en maternelle, dans la rubrique "Découverte du monde", sont successivement abordés: le monde des objets et de la logique; l'approche de l'espace; l'approche des formes; l'approche des grandeurs; l'approche des quantités et du nombre; l'approche de la structure du temps. Chaque partie propose un résumé des programmes, un éclairage théorique sur les notions abordées, des repères pédagogiques sur la façon dont se construisent ces notions chez l'enfant avant d'aborder la mise en ?uvre concrète des situations-jeux choisies. Des annexes à photocopier, des tableaux de programmation et d'évaluation complètent l'ensemble.ÉPUISÉVOIR PRODUIT18,40 €
De la même catégorie
-
L'enseignement moral et civique à l'école primaire
Sala Céline ; Meunier ChristopheL'enseignement moral et civique (EMC) a été mis en place par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole de la République. Ce nouvel enseignement est mis en oeuvre de l'école au lycée depuis la rentrée 2015. L'EMC s'inscrit dans un ensemble plus large qui rassemble, au sein des établissements scolaires, une éducation à la laïcité et aux valeurs de la République, une éducation aux médias et à l'information, un enseignement laïque des faits religieux et le parcours citoyen. Comment enseigner l'EMC à l'école élémentaire ? Comprendre le programme ? Construire une séquence ? Construire une séance ? Comment aborder la question de la laïcité ? Utiliser un document ? Organiser un débat, une sortie ? Apprendre aux élèves à utiliser le web ? Les éduquer aux médias et à l'information ? Une quarantaine d'outils répondront à toutes ces questions. Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages. Chaque outil renvoie à des mises en oeuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain de l'auteur. Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.ÉPUISÉVOIR PRODUIT24,70 € -
Activités artistiques autour de l'art moderne. Pour encourager l'éveil artistique de votre enfant de
Pitamic Maja ; Laidlaw Jill ; Ludet Catherine ; GaRésumé : Illustré et pratique, ce guide vous invite à appliquer les principes pédagogiques de Maria Montessori à la maison. Il éveille l'enfant dès 5 ans à la recherche artistique et l'invite à développer son imagination. Il propose 41 projets s'inspirant de 21 oeuvres d'artistes majeurs de l'art contemporain, de Mucha à Banksy, en passant par Van Gogh, Picasso et Warhol. Ce livre permet à l'enfant de découvrir une oeuvre d'art moderne mais aussi d'explorer le genre artistique concerné. Ludique, il l'accompagne pas à pas dans la réalisation de collages, de peintures ou de dessins en lien avec l'oeuvre modèle.ÉPUISÉVOIR PRODUIT20,00 € -
Aider son enfant à être calme et attentif. 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA/H
Hemptinne Delphine deNe laissez pas l'hyperactivité gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés.ÉPUISÉVOIR PRODUIT12,90 € -
Enseigner la langue française à l'école
Tisset CaroleRésumé : Cet ouvrage se propose d'éclairer l'enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l'histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves. Pour chaque notion, l'auteur montre les possibilités d'analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en prenant soin de distinguer l'orthographe des autres activités. L'enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les "savoirs savants" et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels.ÉPUISÉVOIR PRODUIT30,29 €








