Russie d'hier et d'aujourd'hui. Perceptions croisées

Résumé : En magicien du décor, Alberto Pinto savait donner matière aux rêves les plus fous... Ce nouveau livre est une invitation à découvrir des intérieurs jamais vus. La quintessence du style Pinto dans toute la splendeur de sa diversité.

Cet ouvrage propose, pour les élèves de cycle 2 non-lecteurs et lecteurs, des séquences pour développer la compréhension d'?uvres littéraires à l'oral comme à l'écrit. L'ouvrage s'articule en 6 chapitres, permettant des mises en réseau: Rencontrer des personnages (princesses, fées, chevaliers,..); Exploiter des thèmes (l'école, temps et métamorphoses, la peur...); Appréhender différentes constructions narratives (structure répétitive, retour en arrière, structure accumulative); Aborder différents genres (policiers, récits de vie, BD); Tisser des liens (avec une fable, entre une ?uvre d'art et un conte, entre différents contes...); Découvrir un auteur/illustrateur (Marin Ramos). Les activités permettent d'aller au-delà de la compréhension des informations données littéralement pour retrouver les informations implicites et conduire ainsi l'élève vers une attitude interprétative. Les prolongements en "Découverte du monde" ou en "Arts visuels" sont systématiquement proposés en lien avec les albums qui s'y prêtent s'approprier des connaissances sur les chevaliers, comprendre comment la chenille devient papillon, découvrir des artistes et s'approprier une technique de dessin... Un outil d'enseignement qui met la littérature de jeunesse au premier plan, comme déclencheur de motivation et d'apprentissage.

Apprendre à mieux écrire est une méthode complète qui s'adresse aux enseignants de classes de CP/CE1/CE2. Cet ouvrage clés en main a pour objectif d'apprendre aux élèves à mieux écrire avec une mise en oeuvre d'activités structurées. Apprendre à mieux écrire rejoint la collection Méthodes Testées en Classe qui propose des méthodes élaborées et experimentées sur le terrain. Ce volume propose une mise en oeuvre d'activités structurées pour apprendre à mieux rédiger aux élèves de CP/CE1/CE2. - Une méthode progressive pour apprendre à rédiger et mettre en oeuvre les composantes de l'acte d'écrire : rechercher des idées, les planifier, rédiger des phrases structurées organisées en un texte cohérent, réviser sa production, utiliser le vocabulaire et les temps qui conviennent. - Des séquences contenant des exercices qui mêlent lecture, production écrite et étude de la langue, et en lien avec d'autres enseignements comme " Questionner le monde ". - 3 projets d'écriture motivants pour les élèves. FEUILLETEZ L'OUVRAGE ICI Ils ont écrit un article dessus : > En classe Pascale : "C'est un outil clés-en main" Retrouvez l'intégralité ici > Sanleane : "Si vous cherchez un outil pour la production d'écrit au cycle 2, présentant différents projets d'écriture, clé en main, c'est l'ouvrage qu'il vous faut ! " Retrouvez l'intégralité de son article ici Les auteures : Françoise Picot est Inspectrice de l'Education nationale honoraire, et auteure de nombreux ouvrages de Français en élémentaire chez Nathan. Anne Popet est conseillère pédagogique. Elle a mené dans les classes de nombreux projets autour du conte et de la littérature. Elle est l'auteure d'ouvrages et d'outils pédagogiques et participe à divers projets collaboratifs sur le site Lea. fr.

Résumé : Le modelage autrement pour un épanouissement créatif total !