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Déficit de l'attention-hyperactivité chez l'adulte. Psychopharmacologie et psychothérapie
Perroud Nader ; Nicastro Rosetta ; Zimmermann Juli
RMS
32,00 €
Épuisé
EAN :9782880493851
Largement documenté en tant que maladie de l'enfance et longtemps considéré comme se résolvant spontanément à l'adolescence, le trouble du déficit d'attention - hyperactivité ou TDA-H reste méconnu chez l'adulte. Pourtant, il perdure chez plus d'un enfant dépisté sur deux. Il a fallu attendre la fin des années soixante pour voir apparaître les premières recherches scientifiques sur le TDA-H adulte, puis la cinquième version du DSM en 2013 pour que son diagnostic soit proposé avec des critères spécifiques. Or, souffrir d'un TDA-H a des conséquences dans de nombreux domaines, tant sur les plans personnel que social. Les risques de violence, d'addiction ou d'instabilité professionnelle sont plus élevés chez les personnes concernées. Il est donc crucial de détecter cette pathologie chez un patient qui consulte, car un traitement approprié peut considérablement en réduire l'impact négatif. Ce livre passe en revue les origines du TDA-H, les différents éléments essentiels à son diagnostic à l'âge adulte, son étiologie (neurobiologie, génétique, facteurs environnementaux) ainsi que les traitements pharmacologiques et psychothérapeutiques développés ces dernières années. Les auteurs décrivent ensuite l'approche psychothérapeutique développée spécifiquement pour ce trouble au Service des Spécialités Psychiatriques des Hôpitaux Universitaires de Genève, dont ils font partie.
Une nouvelle collection pour lire en anglais!Les plus célèbres romans de la littérature anglo-saxonne adaptés au niveau d?anglais des élèves de CM2 en fonction des programmes et du CECR (Niveau 1).- L?histoire, d?après Conan Doyle, est organisée en chapitres pour se repérer plus facilement dans l?ouvrage et créer des étapes de lecture.- L?histoire est écrite en anglais d?après l??uvre originale, mais entièrement adaptée au niveau des élèves de CM2.- Les illustrations sont grandes, nombreuses et précises de manière à constituer une aide à la compréhension.- Les mots difficiles sont signalés par une * dans le texte qui renvoie à un lexique illustré en fin d?ouvrage.Et aussi:- Les compléments pédagogiques, téléchargeables gratuitement sur Internet (accès limité aux enseignants) > Des fiches pour l?enseignant présentent des pistes d?exploitation pédagogique détaillées chapitre par chapitre. > Des photofiches pour les élèves, avec des exercices qui permettent de compléter et d?évaluer le travail fait en classe. > Des flashcards pour faciliter les phases de réactivation lexicale et pour développer des activités de communication.- Un CD audio classe avec l?enregistrement des trois histoires de niveau CM2 et des activités orales.- Un manuel numérique enrichi qui reprend l?intégralité du contenu du livre de l?élève, plus: les enregistrements audio de chaque histoire avec un outil de suivi de texte; des compléments pédagogiques (fiches pour l?enseignant et photofiches pour les élèves).
Le jour où il meurt, Arold a la surprise de sa vie. Il s'attentait à mordre la poussière or il est projeté dans la lumière. Une lumière brillante comme dix soleils, vivante, à l'humour joyeux. Enjouée par son esprit curieux elle lui révèle, d'un simple geste, le sublime champ d'information où sont stockés tous les secrets de l'univers. A peine y pénètre-t-il que commence pour Arold un voyage fascinant, dans des contrées insoupçonnées, ponctué de rencontres avec des êtres d'une sagesse enivrante. Parmi eux, il reconnaitra Ariel, son âme soeur depuis la nuit des temps. Ensemble ils vivront des évènements inédits qui les conduiront au sein d'une surprenante communauté, berceau du nouvel espoir pour l'humanité. Nourri de références scientifiques, David Perroud nous entraîne à la découverte d'un monde ultime, bien au-delà de notre imaginaire. Une odyssée stupéfiante qui ouvrira vos sens, votre conscience et élargira vos horizons. Jamais personne n'est allé aussi loin dans le récit de la vie après la mort.
Desseilles Martin ; Perroud Nader ; Weibel Sébasti
Résumé : L'autisme est un trouble mystérieux, qui fascine autant qu'il effraie, notamment parce que les personnes qui en souffrent semblent isolées dans un monde intérieur. La diversité de ses manifestations, la difficulté à établir son origine font de ce trouble mentale un trouble à part. On parle désormais de troubles du spectre de l'autisme (TSA) pour désigner ce qui apparaît aujourd'hui comme une anomalie du neurodéveloppement très précoce. Les TSA sont très divers. Il peut s'agir d'altérations des interactions sociales, de problèmes de communication (langage et communication non verbale), de troubles du comportement correspondant à un répertoire d'intérêts et d'activités restreint, stéréotypé et répétitif, de réactions sensorielles inhabituelles... qui sont souvent à l'origine de difficultés d'apprentissage et d'insertion sociale. Et pour compliquer le tout, l'autisme ne correspond pas forcément à une déficience intellectuelle (qui ne concerne qu'un tiers des personnes diagnostiquées) : le syndrome Asperger est un TSA associé à un très bon développement intellectuel.
Colucci Maria-Rita ; Disnan Giuseppe ; Fava Vizzie
Les parents psychotiques" dont traite ce livre sont les pères et les mères de jeunes enfants et d'adolescents suivis par des services publics pour des problèmes psychiques de types divers. L'intérêt pour les enfants de parents psychotiques est aujourd'hui très présent la recherche psychiatrique, que celle-ci s'attache à découvrir le fondement des maladies mentales ou à comprendre les facteurs pathogènes qui se répercutent dans le milieu familial et ses relations. Les auteurs repèrent et décrivent un éventail d'interactions familiales dysfonctionnelles (familles "barricadées", "litigieuses", "désorganisées", "rigides" et "dépressives") et dans le cadre de cette typologie, ils insèrent les "histoires" de jeunes enfants et de leurs parents : chacune d'entre elles pourrait constituer la trame d'un roman passionnant. Les résultats de cette recherche (une étude longitudinale qui s'est étendue sur plus de quatorze ans) montrent que, s'il n'existe pas de corrélation directe entre la gravité de la maladie d'un parent et les répercussions pathologiques dans la relation avec son jeune enfant, la référence aux modalités de l'interaction familiale permet de déterminer et de pratiquer avec succès une action correctrice sur les parcours psychiques tourmentés de ces enfants.
Prendre soin d'un bébé, c'est respecter, observer, attendre, proposer, adapter, s'émerveiller. Car un bébé est corps, relation, émotion, motricité, sensorialité, intelligence. Eveiller, c'est faire naître en l'autre la curiosité, reconnaître ce qui sommeille et qui est prêt à se manifester. Au travers de l'éveil psychomoteur, le petit enfant intègre ses propres appuis corporels et psychiques et participe à son développement harmonieux. C'est en effet par le mouvement que l'on se construit, que l'on développe ce lien social, ce lien à l'autre et à soi-même, qui est gage de vie et de santé. Cet ouvrage richement illustré offre une sélection de conseils, d'observations, de jeux et de gestes pour accompagner l'enfant sur tous les plans de son développement. Il s'adresse aux éducateurs de l'enfance, aux psychomotriciens et à tous les professionnels, en formation ou en exercice, travaillant avec les tout-petits.