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Stratégie d'entreprise
Pellicelli Giorgio ; Ben Youssef Kamel ; Bondoux F
DE BOECK SUP
41,50 €
Épuisé
EAN :9782804150174
Ces dernières années, les entreprises ont été confrontées à des bouleversements majeurs : ouverture des frontières, délocalisations et globalisation, changements technologiques incessants dans l'informatique et les télécoms, changements géopolitiques et apparition de nouveaux concurrents... Plus que jamais, les entreprises ont besoin de savoir interpréter ces changements et de savoir comment construire - ou adapter - leurs stratégies. Les auteurs offrent aux lecteurs (managers, enseignants et étudiants) un manuel accessible qui permet de comprendre les schémas conceptuels et les méthodes nécessaires pour construire une stratégie d'entreprise ou en discuter la pertinence. En s'appuyant sur de nombreux cas d'entreprise et d'illustrations, le manuel permet de comprendre l'essentiel, d'assimiler les méthodes et de les appliquer en situation, qu'il s'agisse de comprendre comment les résultats de l'entreprise sont influencés par l'environnement concurrentiel ; comment l'entreprise peut construire un avantage concurrentiel, en s'appuyant sur sa chaîne de valeur, en tirant parti de ses ressources et compétences ; comment les attentes des différentes parties prenantes - ou stakeholders - influenceront les choix de l'entreprise ; comment la stratégie s'articule à la structure de l'organisation ; comment l'entreprise parviendra - ou non - à remettre en question ses choix passés ou à s'appuyer sur les projets de ses membres ; comment la stratégie devra s'adapter au contexte dans lequel se situe l'entreprise : firme multinationale ou petite entreprise, industrie mature ou en fort développement, etc. Ainsi, à côté des concepts et des méthodes, cet ouvrage veut proposer des outils qui permettront au lecteur de s'interroger et de stimuler sa réflexion : à côté des cas et des illustrations proposés, l'ouvrage incite à faire des recherches sur Internet, et propose aux enseignants l'accès en ligne à des ressources pédagogiques leur permettant d'animer séances de cours et de travaux dirigés.
Mais c'est quoi cet amour dont tout le monde parle ? Viola n'a pas encore la réponse, mais c'est une question qui commence à se poser avec insistance, parce qu'à son âge, certains problèmes se sentent jusque dans l'air qu'on respire : l'image qu'on a de soi, celle qu'on pense que les autres perçoivent, le rapport au corps et à l'autre sexe, les questions de couple, la liberté de suivre ses penchants et le besoin de rentrer dans des catégories sociales préétablies. En vacances avec ses parents, pendant les heures de sieste où personne ne fait rien, Viola fait des rencontres, des avancées et des expériences qui lui permettront de grandir, d'apporter ses réponses personnelles aux questionnements qu'un jour ou l'autre, nous connaissons tous. Elle modèlera sa propre identité, lors d'un été qu'elle ne pourra jamais oublier.
Résumé : A la fois peintre, sculpteur, architecte, décorateur et collectionneur, Jean Martin Roch est une personnalité atypique du grand atelier du Midi. Beaucoup de légendes planent autour de cette figure au physique imposant et au caractère bien tranché, vivant en retrait au coeur des Alpilles dans le magnifique domaine de Pierredon. L'homme, son mode de vie et sa peinture ont profondément marqué ceux qui l'ont fréquenté, faisant de la mort de ce grand mystique un véritable mythe. Sa peinture délicate, empreinte d'austérité presque religieuse dans la veine de la peinture pré-renaissante, est marquée par Fouquet - qui fait figure d'idole avec Cézanne. Si les oeuvres d'avant et d'après-guerre se caractérisent par une importante évolution, peu de variations ont lieu par la suite. Son oeuvre peu connue - qu'il a lui-même refusé d'exposer - est présentée dans quelques collections publiques, comme le musée des Beaux-Arts de Marseille et le musée Estrine de Saint-Rémy-de-Provence. Comme l'exposition consacrée à Jean Martin Roch, cette monographie est la première publiée sur le travail de l'artiste. L'ouvrage revient sur sa peinture, avec un texte critique d'Elisa Farran, la directrice du musée Estrine, des textes souvenirs de son fils Claude Tollari, d'amis intimes, Danièle Chagnon et Paul Barnaud, et une présentation par ses nouveaux propriétaires du domaine de Pierredon, indissociable de l'oeuvre du peintre.
Résumé : Damien Stark est un riche homme d?affaires, d?une rare séduction. Tout ce qu?il veut, il l?obtient. Et ce qu?il veut par-dessus tout, c?est Nikki? "Nos désirs sont fougueux, nos secrets, impénétrables. Puissant, sublime, imposant, Damien me comble comme aucun autre homme. Ses envies féroces, presque animales, me procurent une jouissance indescriptible. Notre passion est plus forte que nous, elle nous consume. Pourtant, derrière son apparente assurance, Damien est un homme meurtri, hanté par de sombres secrets. Seules nos caresses enflammées peuvent apaiser ses tourments. Mais Damien ne peut plus échapper aux fantômes de son passé, ni fuir les dangers qui nous menacent. Il doit désormais faire face. Notre avenir en dépend".
Résumé : Il n'y a pas de meilleure introduction aux techniques que l'étude de leur histoire. Des premiers pas de l'Homme jusqu'à nos jours, voici un panorama de l'évolution des techniques, des outils les plus primitifs aux systèmes les plus complexes. Une explication simple et précise de l'élaboration des plus grandes applications scientifiques qui ne cessent de transformer le monde dans lequel nous vivons.
Résumé : Il n'y a pas de meilleure introduction aux mathématiques que l'étude de son histoire. Résumant vingt-six siècles de découvertes sur les figures et sur les nombres, cette histoire des mathématiques ne demande aucune connaissance préalable. Le lecteur y retrouvera l'intérêt qu'ont porté aux mathématiques des savants comme Euclide, Descartes ou Pascal. Il y verra aussi comment elles ont permis à Einstein de bouleverser notre vision du monde ou encore comment elles ont rendu possible les plus récents développements de l'informatique et des télécommunications.
Ecrit par plus de quarante spécialistes, ce premier tome présente l'ensemble des méthodes et des techniques d'évaluation des désordres cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux survenant à la suite d'une lésion cérébrale. Un ouvrage de référence unique... Par son ampleur, la richesse de sa documentation, la qualité de son iconographie et le souci constant de relier les cadres théoriques aux pratiques de l'évaluation, ce livre est unique en son genre en langue française. Après une introduction aux données de base de la neurologie, de l'électrophysiologie clinique et de l'imagerie cérébrale fonctionnelle, l'ouvrage couvre l'ensemble des pratiques d'évaluation des désordres cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux rencontrés dans la pratique neuropsychologique. Entièrement actualisé, cette nouvelle édition revue et augmentée intègre les importants changements connus par la discipline au cours des dix dernières années dans l'ensemble des pays francophones. De nouveaux chapitres consacrés aux états de conscience modifiés, aux troubles de la cognition sociale ou encore à la dimension culturelle de l'évaluation en neuropsychologie viennent rejoindre ceux consacrés aux troubles du langage, de la mémoire, de l'attention, des fonctions instrumentales et des fonctions exécutives.
Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Il est ainsi devenu aisé d'élaborer des documents électroniques intégrant des illustrations fixes, animées ou interactives. Ces informations illustrées peuvent être accompagnées d'explications verbales écrites et orales. Mais que sait-on réellement de l'efficacité de ces nouveaux documents ? Est-il possible de les améliorer et ainsi de favoriser leur compréhension ? De nombreuses recherches permettant de fournir des éléments de réponses à ces questions ont été réalisées en psychologie cognitive et ergonomique. Ce type de recherches permet aujourd'hui de mieux comprendre les processus cognitifs liés aux apprentissages à partir de documents électroniques, mais aussi de proposer des améliorations relatives à la conception de ces documents. L'objectif de cet ouvrage est de présenter une synthèse approfondie de ces travaux (plus de 450 références bibliographiques). Il est destiné à des étudiants en psychologie, ergonomie, sciences de l'éducation ou informatique, mais aussi à des professionnels concepteurs de documents (enseignants, ingénieurs, webmasters). L'ouvrage est structuré sur la base des types de documents qu'il est possible de concevoir (documents écrits illustrés ou non, documents auditifs, documents multimodaux). Pour chaque chapitre, les deux aspects "cognition" et "conception" sont systématiquement développés en parallèle 1) en spécifiant les processus liés à la compréhension du type de matériel évoqué et 2) en soulignant les conséquences en terme de conception.