Etudes sur la perception auditive

Dans la vie, comme en marketing, il s'agit d'adapter le produit que nous sommes à la demande des clients que sont nos proches : nos patrons, nos partenaires, nos conjoints, nos enfants, nos parents, nos amis, nos amours... Ces clients, il faut savoir qui ils sont, ce qu'ils attendent de nous, où les trouver, comment communiquer avec eux. Nous devons également tenir compte de la concurrence et nous en protéger avec une politique offensive ou défensive, en nous positionnant et en indiquant clairement nos particularités, nos atouts, nos ressources, notre sens de l'innovation, le but étant, bien entendu, de nous faire considérer comme " une marque sérieuse ". Il est bon de s'envisager comme un capital qu'il faut entretenir et faire fructifier en exploitant à fond ses multiples facettes, et de prévoir des situations de rechange ou de repli en cas d'échec au cours de sa démarche. Dans toutes nos relations à l'Autre, qu'il s'agisse d'amour, de parcours professionnel, de vie familiale, ou de quête de soi, nos attitudes, nos démarches, nos comportements obéissent aux règles du bon marketing. Il suffit d'en prendre conscience et d'adopter les stratégies les plus subtiles de cette branche qu'on attribue habituellement au monde de l'entreprise.

Télescopage temporel pour les images, télescopage des idées pour le texte, cet ouvrage s'inscrit dans la tradition de l'esthétique expérimentale. C'est pourquoi les images sont faites de vidéo, d'informatique, de photographie, ce sont des images de " synthèse " mais sans modèle de simulation et sans dialectique.

Pour justifier notre mal de vivre ou nos échecs à répétition, nous accusons la conjoncture, notre famille, nos collègues, notre conjoint ou la société. Pourtant, s'il nous arrive toujours le même genre d'ennuis, si nous échouons toujours dans le même type d'entreprise, si nous ne rencontrons que des hommes ou des femmes qui nous font souffrir, n'est-ce pas dû à un comportement que nous nous entêtons à maintenir sans prendre conscience qu'il nous est nuisible ? Il suffit peut-être d'en changer pour que notre destin prenne une tournure plus favorable. Pour autant, il serait vain d'adopter des comportements types ou d'essayer de faire siens les profils de gagnant qui courent la presse. Pour effectuer des choix opportuns et réussir sa vie, il suffit d'être soi. Pour cela, il faut apprendre à nous connaître et à nous comprendre. Sur la base des acquis de la psychologie et des neurosciences qu'elle rend accessibles au grand public, Catherine Pelé-Bonnard nous invite à : Pénétrer le fonctionnement de notre cerveau pour comprendre le mécanisme de nos émotions ; Reconnaître les grandes lignes de notre schéma comportemental ; Repérer les réactions qui provoquent des blocages ou mènent à des impasses, pour dégager nos atouts ; Mettre en valeur, enfin, ce qui, en nous, va nous permettre, en pratique, de gagner en bien-être.

L'Hypothèse pornocratique est celle d'une instrumentalisation de la pornographie qui n'a fait que réactualiser, avec les moyens contemporains de l'industrie audiovisuelle et de la diffusion de ses programmes, les divertissements proposés dans l'empire romain décadent : panem et circenses. Cet essai a d'abord été un ensemble de notes et de documents référencés destinés à poser, dans le cadre de l'enseignement en " Théories des arts et esthétique " de l'auteur, la question de l'escamotage du sujet de la pornographie dans la plupart des programmes d'enseignement des écoles de cinéma et, plus largement, dans le domaine de l'audiovisuel, alors même que plusieurs établissements universitaires l'ont abordée dans le cadre général des " études de la culture ". On imagine en effet difficilement une option " pratique du cinéma pornographique " qui côtoierait celles qui sont proposées dans les cursus de ces écoles, car cela mettrait immédiatement en évidence la contradiction inhérente à leur projet de " création comme recherche ". Or il se trouve que cette proposition a été censurée et le cours annulé, et c'est la raison pour laquelle il a souhaité compléter cette première rédaction avec un commentaire argumenté qui aurait dû, sinon, résulter des échanges avec les étudiants.