Chamanisme et psychanalyse. Le défaut d'initiation

Mené comme un voyage intimiste aux quatre coins de l'Hexagone, Manufactura nous fait toucher de près les émotions d'hommes et de femmes de métier, fiers et passionnés. Ils sont lissiers, cambreurs, selliers, maîtres torréfacteurs, ciseleurs, souffleurs, coloristes, malletiers, tullistes, typographes, canuses, sableuses, dresseuses... On ne connaît d'eux que les objets finis, parfois uniques, souvent admirés et exceptionnels. Entre le vacarme trépidant d'un métier à tisser, le cliquetis d'une machine à coudre ou le cognement d'un marteau, leurs confidences parsemées d'anecdotes font l'éloge du temps et du travail bien fait. Le regard plongé dans les coulisses de leurs ateliers, notre esprit s'émerveille devant la richesse immatérielle de ces prestigieuses maisons françaises, dont l'histoire reste profondément ancrée dans notre patrimoine collectif. Sophie Brandstrom et Valérie Paumelle signent avec ce premier opus de Vocation Evocation un témoignage empreint d'humanité, comme un bel héritage à transmettre à nos enfants.

Comment enseigner les humanités (d'aucuns parlent de "sciences humaines" d'autres de "lettres" ? C'est la question de la pédagogie. POurquoi enseigner les humanités ? C'ets la question de l'utilité sociale. Dans quel cadre enseigner les humanités ? C'est dans le fonds la questison de la comparaison européenne et internationale. Quelles compétences peuvent développer les sciences humaines et sociales et comment sont-elles définies ? Quel est leur périmètre ? Sont-elles condamnées à devenir des disciplines de service apportant un peu de lustre ou un ". . supplément d'âme" à d'autres domaines ? La Revue internationale d'éducation Sèvres s'intéresse aux cas de l'Algérie, du Brésil, du Danemark, de la France, de l'Italie, du Kenya et de la Russie. Le dossier permet ainsi de bien identifier un terrain de recherche particulièrement fécond dont les implications intellectuelles, culturelles, sociales, politiques et économiques imposent que les scientifiques, les experts, les décideurs et les citoyens s'en emparent pleinement.

Avant de concevoir et dimensionner les ouvrages liés au sol ou souterrains, un ensemble de connaissances en géosciences est indispensable pour établir un modèle géotechnique. L'objectif de ce livre est de fournir les outils pour élaborer ce modèle. Avec celui-ci, les professionnels peuvent ensuite aborder la conception, le dimensionnement et le calcul des ouvrages. L'analyse débute par les études géologiques et hydrogéologiques nécessaires à la description et à la compréhension d'un site naturel sur lequel insérer un ouvrage. Ensuite, les reconnaissances géophysiques et géologiques permettent d'identifier les sols, de les classer et d'aboutir à l'élaboration d'un modèle géologique et hydrogéologique. Puis la mécanique des sols traite des sols saturés mais également des sols non saturés et analyse les principales lois de comportement utilisées par les professionnels. Les essais en laboratoire et in situ, décrits dans l'ouvrage, déterminent les paramètres de ces lois. Les bases complètes pour dimensionner tout type de soutènement sont exposées, puis sont fournis les outils nécessaires pour vérifier la stabilité générale de tous les ouvrages et les éléments permettant le dimensionnement de la stabilité des sols renforcés. De nombreuses applications, souvent complétées par des calculs utilisant la méthode aux éléments finis, sont proposées pour mettre en pratique les théories qui sont développées. Cette nouvelle édition prend en compte l'évolution de la pratique géotechnique, des normes, en particulier de la norme NF P 94-500 sur les missions d'ingénierie géotechnique.

La Revue internationale d'éducation de Sèvres du Centre international d'études pédagogiques, le CIEP, fait le point sur les initiatives européennes les plus récentes et propose des exemples de pratiques innovantes en France, Allemagne, Bulgarie, Finlande, et au Portugal. Le respect de la diversité linguistique et la promotion du multilinguisme sont considérées comme l'un des fondements de l'Union européenne et font l'objet d'initiatives pour renforcer l'enseignement des langues en Europe. La revue du CIEP fait le point sur les nouveautés. Découvrez le sommaire de la revue sur http : //www. ciep. fr/ries/ries47b. php.