Tadao Ando. Couleurs de lumière

Prince des Enfers domptant un euve de lave, Satan bestial et poilu, Lucifer sculptural au regard halluciné, bête hybride suppliciant des âmes pécheresses, rebelle déchu et mélancolique. Le diable est bien plus qu'une créature rouge et noire dotée de cornes et d'une longue queue. Retrouvons-le sous le pinceau de Fra Angelico, Ensor, Memling, Klee, Bouguereau, Cézanne... Ca, c'est de l'art, une collection pour (re)découvrir les artistes et les couleurs en 40 notices illustrées : - Une sélection précise d'oeuvres incontournables et inattendues - Des repères visuels clairs : chronologies, cartes, graphiques - Des encadrés variés : anecdotes, mises en contexte, influences

Résumé : Comment faire de l'évaluation un moteur de réussite et de valorisation personnelle plutôt qu'un frein à l'épanouissement ? Ce roman tend à apporter une vision nouvelle sur l'évaluation en passant par le développement personnel de quatre personnages. N'imposant aucune marche à suivre, il donne, à travers la fiction, des sources d'inspiration pour aborder positivement l'évaluation dans le milieu scolaire et professionnel. L'histoire tourne autour de 4 personnages, 4 chemins de vie, 4 regards qui s'interrogent sur la manière de faire avancer l'évaluation positive et valorisante. - Alida, 75 ans, retraitée, ancienne élue municipale apporte un regard sur l'évaluation comme elle était pratiquée il y a 50 ans. - Nicolas, 35 ans, ancien élève aux résultats peu probants, est de nouveau mis face à la difficulté de "réussir" dans sa vie personnelle autant que professionnelle. - Sohan, 10 ans, élève de CM2, apporte son regard d'élève d'aujourd'hui. - Caroline, 43 ans, enseignante, fédère les différentes approches de l'évaluation pour construire une évaluation positive et affiner l'outil "Eval'toise" . Tous touchés par l'évaluation sanction, ils vont trouver dans le chant un outil d'équilibrage personnel en partageant leurs points communs sur les pratiques évaluatives. Le public : Enseignants, formateurs et personnels d'éducation, de direction et d'inspection. L'auteur : Vincent Paré, historien de formation, a été professeur en collèges et lycées, puis formateur d'enseignants. Depuis 2008, il est Inspecteur de l'Education nationale dans l'académie de Nantes et anime de nombreuses formations sur le bien-être à l'école, l'accomplissement personnel, professionnel et l'épanouissement de chacun. Du même auteur : Comme un poisson dans ma classe - Ou comment j'ai enfin réussi à différencier

Résumé : Déployés sur quatre continents, les bâtiments construits par Le Corbusier entre 1907 et 1965 n'avaient jamais été embrassés par l'objectif d'un photographe aussi attentif à leur présence dans le paysage qu'au grain fin de leur texture. Pendant près de dix ans, Richard Pare a arpenté les routes du monde, sachant ouvrir les portes des édifices inaccessibles au public et de ceux voués au secret de l'intimité familiale. L'invention de Le Corbusier apparaît dans toute sa diversité, des chalets suisses subvertis par l'Art nouveau, qu'il construisit encore presque adolescent, aux grands portiques de béton armé du Capitole de Chandigarh, où sa production tend au monument. Tel cette promenade architecturale à laquelle il a attaché son nom, le récit visuel conduit des intérieurs poétiques des villas puristes et de la pénombre des églises de Ronchamp et de La Tourette aux étendues écrasées de soleil du Pendjab. Nulle image idéale ou hiératique dans les vues de ces quelque soixante bâtiments, car Richard Pare a su saisir le jeu des saisons et des cycles quotidiens, et révèle combien l'usage - parfois sacrilège - et l'usure du temps ont patiné le bois, la brique et jusqu'au béton, dont les souffrances muettes sont mises à nu.