Éduquer un père. À chaque pouvoir, le devoir de garantir le bien-être

Une oasis dans un désert comme un peu d'eau pour étancher la soif. Quelques textes courts en français et en anglais, parfois des poèmes dans cette langue. Partiellement autobiographiques, ils continuent les nouvelles publiées chez le même éditeur.

Une approche originale et collaborative de la notion fondamentale du vivant dès la maternelle. Si les jeunes élèves font des erreurs du double point de vue de la catégorisation du vivant (le vivant et le non vivant) et des critères du vivant (pourquoi c'est vivant ? ), leurs représentations spontanées n'en sont pas moins éclairantes. Prises en compte, interrogées, remises en question, elles sont au point de départ de la démarche proposée dans cette mallette : conduire les élèves à confronter, interroger, préciser et clarifier par eux-mêmes et ensemble leurs conceptions de la notion de vivant. Elaborés après plusieurs années de réflexion et d'expérimentation, les nombreuses activités et les différents outils proposés dans cette mallette sont complémentaires tout en étant indépendants : un jeu des 6 familles (36 cartes couleur et 6 cartes symbole) visant une première catégorisation du vivant ; un jeu de photos-langage (30 duos de cartes couleur, 8 cartes doute et 10 cartes énigme) suscitant des discussions à visée scientifique organisées autour des 9 critères valides et erronés du vivant abordables en maternelle ; 3 tableaux de bord récapitulatifs permettant de réorganiser les critères du vivant tout au long de l'année. La mallette propose également : un guide pédagogique qui expose la démarche, les ancrages théoriques et la mise en oeuvre des activités ; des fiches à photocopier , supports de mémorisation et d'évaluation des activités.

Sancho Panza dans la tradition des nouvelles de Jean Paul Sartre, le mur, l'enfance d'un chef, erostrate nous propose des nouvelles, parfois inspirées de faits divers qui évoquent des personnages qui comme Icare se sont brulés les ailes à voler trop près du soleil.

Ce livre est destiné aux professionnels qui accompagnent des personnes coachs, formateurs, consultants, éducateurs, psychologues, thérapeutes, enseignants, assistants sociaux ; il intéresse aussi les managers qui ont pour rôle de développer les membres de leur équipe. Ces pages permettent de comprendre quels sont les fondements de l'identité. En effet, dans la relation d'aide, deux identités entrent en interaction. L'accompagnant a des compétences relationnelles ; encore faut-il qu'il soit à l'aise avec lui-même pour être efficace. Le professionnalisme implique alors de savoir prendre du recul su sa propre identité. Ce livre vous permet d'approfondir la notion d'identité ; d'en situer les composantes : traits de personnalité, identités sociales, scénarios suivis, valeurs et croyances d'explorer certains aspects de sa propre identité pour mieux accompagner les personnes, de comprendre comment son identité et celle de l'accompagné entrent en jeu dans une relation d'aide, de prendre du recul par rapport à sa pratique professionnelle, pour agir conformément à soi-même, avec plus d'aisance dans sa conduite de l'accompagnement. Ces pages proposent un cheminement pour agir en cohérence avec soi-même et mieux vivre la relation d'aide.