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Pro e contro. Dibattere in italiano ; Argumenter & convaincre en italien, Edition bilingue français-
Padoan Pinto Giovanna ; Fiadino Mercier Lucia
ELLIPSES
16,50 €
Épuisé
EAN :9782729872878
Débattre en italien est devenu un exercice incontournable. Qu'il s'agisse des classes du lycée, de la préparation aux examens et concours ou dans la discussion de tous les jours, l'élève ou le candidat est confronté à un point de vue qu'il doit défendre, étayer, illustrer. Ceci est également vrai pour la vie professionnelle de l'ingénieur, du commercial ou de l'homme d'affaires. L'art du débat s'inscrit par ailleurs dans tous les examens internationaux de langue, et est notamment l'une des compétences évaluées pour le CLES. C'est en pensant à ces publics divers que Pro e contro a été conçu. Pro e contro regroupe 87 sujets de débat. Ces sujets concernent l'actualité et couvrent les grands espaces de discussion de notre société : politique, santé, éducation, environnement, économie, famille. Pro e contra se veut le reflet de débats qui s'inscrivent dans l'actualité brûlante de tous les jours. Chaque thème s'articule sur deux pages. Sur la page de gauche figure le vocabulaire de base indispensable au sujet de débat. Sur la page de droite figurent deux catégories d'arguments pro et confit', le pour et le contre. Les arguments sont classés par rubriques. Ils permettent de nourrir le débat, de l'enrichir, de le structurer.
Nevers Brigitte ; Padovan Catherine ; Versace Rémy
Cet ouvrage propose une approche nouvelle de la mémoire, qui se démarque non seulement des conceptions intuitives que peut avoir le non spécialiste, mais aussi des modélisations de la mémoire classiquement proposées par les psychologues cognitivistes. Dans cette approche, les connaissances, mais aussi les "traitements" de ces connaissances, correspondent à des états particuliers d'un "système unique" de mémoire. Celui-ci conserverait une trace de toutes les expériences auxquelles l'individu est confronté. Les traces seraient codées au sein de multiples structures distribuées sur l'ensemble du cerveau. Un grand nombre d'arguments semblent montrer que les dimensions descriptives des traces, et donc des connaissances qui peuvent émerger du système mnésique, sont essentiellement des dimensions sensorielles, motrices et émotionnelles. Concernant la dynamique de l'émergence des connaissances, la confrontation avec l'environnement se traduit très rapidement par des activations en parallèle dans les nombreuses structures codant les propriétés élémentaires des objets. Ces premières activations sont ensuite progressivement intégrées, permettant ainsi un accès en cascade à des connaissances de plus en plus élaborées et unitaires en rapport avec l'environnement présent. L'émotion semble jouer un rôle fondamental dans ces mécanismes mnésiques. Les connaissances ne sont donc que l'émergence d'une interaction entre l'environnement et les propriétés du système nerveux. Elles n'ont aucune existence indépendamment des situations dans lesquelles elles sont utilisées. Elles deviennent des connaissances situationnelles. Une telle conception unitaire de la mémoire a des implications dans d'autres domaines de la psychologie cognitive, notamment la perception et l'attention. Étudiants, enseignants, chercheurs, lecteurs désireux de suivre l'évolution des idées scientifiques y trouveront matière à alimenter leur réflexion. Biographie de l'auteur Rémy Versace, Docteur en Psychologie Cognitive, Maître de Conférence à l'Université Lyon 2, est membre du laboratoire d'Étude des Mécanismes Cognitifs. Brigitte Nevers, Docteur en Psychologie Cognitive, Attachée Temporaire d'Enseignement et de Recherche à l'Université Lyon 2, est membre du laboratoire d'Étude des Mécanismes Cognitifs. Catherine Padovan, Docteur en Psychologie Cognitive, chargée de cours à l'Université Lyon 2, est membre du laboratoire d'Étude des Mécanismes Cognitifs.
21 leçons pour découvrir, comprendre et maîtriser le rythme à travers une approche simple, efficace et progressive.Chaque leçon relie un rythme aux oeuvres phares du répertoire.On y trouve des exercices de lecture pour s'entraîner, des activités d'écoutes pour reconnaître un rythme, un petit mémento, ainsi que des encadrés explicatifs pour retenir l'essentiel.Au-delà des exercices de lecture, l'ouvrage s'appuie sur 88extraits d'oeuvres accessibles en Playlist, de Thoinot Arbeau à Philip Glass, en passant par John Lennon et Radiohead.Un ouvrage idéal pour les premières années afin de découvrir et d'assimiler l'essentiel du rythme.
L'évolution est-elle la transformation matérielle et graduelle des êtres vivants, fondée sur une variation naturelle, sélectionnée peu à peu par les forces de la nature ? Ou bien les espèces évoluent-elles en passant par des formes essentielles, presque des archétypes ? Pour connaître une espèce, est-ce le type qu'il faut caractériser ou la transformation qu'il faut expliquer ? L'un des meilleurs spécialistes au monde des dinosaures se fait ici historien pour nous apporter sa vision de ce problème clé de la théorie de l'évolution. Ce débat - ouvert dès Linné et relancé de nos jours par Ernst Mayr et Stephen Jay Gould - fournit à Kevin Padian l'occasion de revenir aux réflexions de Darwin sur la classification des espèces, mais aussi de nous faire redécouvrir un jalon important dans l'histoire de la pensée biologique, Sir Richard Owen, grand rival aujourd'hui oublié de l'auteur de L'Origine des espèces. Où en est-on aujourd'hui ? Kevin Padian montre comment l'étude des dinosaures ces dernières années semble avoir fait pencher la balance du côté d'une conception transformiste de l'évolution.
On ne peut pas réfléchir sur la sortie de la crise si on ne comprend pas la crise en elle-même. Son essence est économique et sociale. Ce qui a fait défaut au système économique, c'est la charpente de règles, de contrôles et d'actions gouvernementales qui, dans une économie de marché, constitue l'indispensable complément de la libre recherche du profit par les individus et les entreprises. Cette crise est en réalité politique et institutionnelle: l'échec dont elle résulte est davantage celui de la politique économique que celui de la finance et des marchés. Enfin, et de manière plus générale, la crise trouve ses racines sur le terrain de la culture, intellectuelle et anthropologique: il découle d'attitudes mentales, d'idées et de comportements devenus dominants dans nos sociétés. Observer le présent comme un événement historique signifie regarder les faits pour comprendre"comment nous voudrions que cela se passe". Les regarder pour chercher la synthèse entre ce que nous voulons et ce que nous pouvons."
Vous souhaitez réviser, enrichir votre vocabulaire, découvrir le secret des mots ? Le présent ouvrage est fait pour vous. Conçu de façon progressive, il vous permettra d'affermir vos connaissances tout en vous amusant. Il offre : ? 1000 mots expliqués ? plus de 100 jeux et leurs corrigés ? des quiz de difficulté croissante ? et même... le coin des curieux A vous de jouer !
Résumé : L'année 1492 sonne comme une date majeure dans l'histoire du monde : la rencontre entre l'Europe et le continent américain, sous la bannière dressée par Christophe Colomb. C'est aussi la première mondialisation, c'est-à-dire la possibilité de considérer l'ensemble des terres dans le monde. De ce contact, deux conséquences sont directement appréciées. Le premier retentissement concerne la découverte, pour les Européens, de différents peuples qui semblent vierges de civilisation et de religion. Ces populations constituent autant de brebis égarées à convertir dans la foi catholique, alors que la menace musulmane se fait pressante et les dissensions au sein du christianisme augmentent. La seconde conséquence est l'extension de l'Ancien Monde. Les royaumes d'Espagne et du Portugal sont les premiers à être autorisés, par le pape, à s'installer dans les espaces américains. D'autres grandes puissances européennes, comme les royaumes de France et d'Angleterre et, plus tard, la République des Provinces-Unies, cherchent, au cours du XVIe siècle, à s'implanter dans le Nouveau-Monde, de manière éphémère ou durable. Ce livre retrace les conséquences de cette rencontre, notamment la manière dont les Européens parviennent à s'implanter, parfois après de vaines tentatives, sur un espace de convoitises et de rivalités. Le siècle de la conquête et de l'appropriation des Amériques bouleverse profondément les deux protagonistes, l'Ancien et le Nouveau-Monde. La vision de la conquête à la fin de ce siècle contribue à créer une image persistante des nations conquérantes.
Présentation de l'éditeur abc FLE vous conduira en 30 leçons au niveau A1-A2 du cadre européen de référence des langues. FLE s'adresse : aux grands débutants adolescents ou adultes aux personnes désirant acquérir les bases du français en vue d'un séjour aux personnes n'ayant plus pratiqué le français depuis longtemps abc FLE comprend : 30 leçons 30 dialogues ou textes enregistrés 160 exercices corrigés 100 fichiers audio à télécharger gratuitement sur le site des éditions ellipses : www.editions-ellipses.fr abc FLE est l'outil idéal pour débuter ou réviser.
Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser.