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Questionnements féministes et méthodologie de la recherche
Ollivier Michèle ; Tremblay Manon
L'HARMATTAN
24,99 €
Épuisé
EAN :9782738497130
La recherche féministe repose-t-elle sur une éthique de la recherche qui lui est propre ? Est-elle mieux servie par les méthodes qualitatives que quantitatives ? Comment arrive-t-elle à concilier engagement politique et effort d'élaboration d'un discours vrai sur le monde ? Cet ouvrage présente quelques éléments essentiels de la réflexion féministe actuelle sur la méthodologie de la recherche en sciences humaines et sociales. Il repose sur un certain parti pris, à savoir que la recherche féministe n'est pas une méthode, au sens restreint de techniques et de procédures qui lui seraient propres. La recherche féministe y est plutôt définie comme une approche, un regard multidisciplinaire fondé sur la notion d'engagement : engagement personnel de la chercheuse envers son objet de recherche, engagement théorique ancré dans le prisme d'analyse des rapports sociaux de sexe, engagement politique pour la transformation des rapports sociaux. A partir de cette définition, la première partie de l'ouvrage discute des principes qui sous-tendent la recherche féministe et aborde les questionnements contemporains sur l'éthique, l'épistémologie et l'instrumentation. La seconde partie présente quelques outils destinés à faciliter la recherche en études des femmes et dans les autres disciplines des sciences humaines et sociales, y compris les sources documentaires et les ressources électroniques.
Je vais bien, ne t'en fais pas." Telle est la formule rituelle qui conclut les cartes postales que Claire reçoit de son frère après sa disparition. Ces mots, tant attendus, permettent à la jeune fille de rompre "le silence assourdissant" de Loïc et de sortir du "trou noir" où elle est tombée. Un jour, n'y tenant plus, elle décide de partir à la recherche de ce frère tant aimé... Ce premier roman d'Olivier Adam traite des thèmes qui lui sont chers: la disparition et la filiation. Il porte aussi un regard sans concession sur le monde d'aujourd'hui où jeunes et moins jeunes reproduisent souvent les stéréotypes que la société leur impose. Toutefois, derrière les mots du quotidien, dans les interstices des non-dits, par des gestes et des regards, se laisse deviner une grande tendresse, celle de la famille et de l'amour. L'appareil pédagogique de ce roman passionnant propose également une exploitation du film qui en a été tiré, ainsi qu'un groupement de textes poétiques. Niveaux 3 et 4: recommandé pour les classes de lycée général, technologique et professionnel.
Avoir le droit de porter la tunique-pantalon ou la blouse, c'est avoir passé avec succès plus de trois années à l'Institut de formations en soins infirmiers, avoir franchi les différents rites de passage qui permettent à chaque fois de gagner une étape pour porter l'habit blanc. L'épisode final, l'ouverture de la scène professionnelle, se concrétise par le port de la tunique-pantalon, marqueur de compétence. Mais pour ce faire, il faut d'abord passer par le vestiaire, lieu hautement symbolique car il abrite la transformation physique de l'apparence de "femme qui habite l'extérieur" en "femme soignante qui travaille à l'intérieur de l'hôpital". En se déshabillant, la soignante passe d'un dehors à un dedans qui est régi par une discipline et un ordre particuliers : un lieu où existe la domination organisée des corps. Elle s'approprie la discipline en enfilant un vêtement identique pour toutes les professionnelles. Mais ses émotions débordent et imprègnent sa tunique... Du vestiaire, zone de l'obscur et de l'ombre, jusqu'au service, lieu de clarté, seules les initiées ont le droit de passer entre ces deux mondes grâce à un vêtement de travail reconnu, l'habit blanc.
L'histoire de l'économie grecque s'est longtemps résumée à une querelle historiographique. Les "modernistes" y voyaient le développement d'une économie marchande préindustrielle. Les "primitivistes" soulignaient, quant à eux, l'extrême faiblesse des moyens, le refus du profit pour le profit et l'ignorance du calcul rationnel du risque. Pour eux, l'homme grec était radicalement étranger à la notion même d'économie. Mais dès l'aube de la Grèce classique, et plus encore à l'époque hellénistique, la production de minerai d'argent permet la frappe de monnayages, alors que le recours au crédit témoigne de la pratique des affaires. Polarisée entre l'oikonomia (gestion du domaine rural) et l'administration du trésor du dieu poliade - qui symbolise sa prospérité - la cité grecque n'a pas découvert l'économie. Elle n'en a pas fait un sujet autonome de sa réflexion et de son action. Mais elle a une politique monétaire et certains font de l'argent un usage qui relève de l'économie. Biographie de l'auteur Olivier Picard est professeur d'histoire grecque à la Sorbonne (Paris-IV).
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.
Immobile face à sa femme, il attend les premières séries de l'après-midi. Six mois qu'elle est partie. Elle n'a jamais donné de nouvelles et lui, comme un con, il garde sa photo sur la télé. II s'entend lui chuchoter "ils m'ont viré, tu te rends compte, ces salauds", et il est sûr d'apercevoir aux commissures de ses lèvres l'ébauche désolée d'un sourire. Ici, on voudrait s'aimer et on ne sait pas bien comment ; on parle sans toujours trouver les mots ; on s'accroche au quotidien comme on peut. Au fil des quinze histoires qui composent ce recueil, on croise des individus qui donnent parfois l'impression de marcher à côté de leur propre existence. Le propos est grave, souvent drôle, toujours tendre.
Cette recherche part d'un intérêt pour la schizophrénie et des processus évolutifs qui peuvent être repérés. C G Jung a consacré sa vie à la description de ces dynamiques psychiques transformatrices. Ces potentiels s'animent lors de processus de crise psychique, de métamorphoses, ou lors d'épisodes psychopathologiques. Cette vision est de plus en plus partagée parmi les chercheurs en psychologie, en psychanalyse, en neurobiologie et dans les sciences du chaos.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !