Heureux comme un Petit Prince

Découvrez comment aider vos élèves de cycles 1 et 2 et dispositifs ULIS à diminuer leur fatigue pour favoriser leur bien-être et leurs apprentissages ! Comme d'autres enseignantes, vous avez sans doute déjà eu à constater un état de fatigue chez certains de vos élèves. Irritabilité, problèmes de concentration, hyperactivité, baisse d'énergie... Quelle que soit sa façon de se manifester, la fatigue peut entraver le bon climat de classe et nuire aux apprentissages qui ne se font plus de façon fluide, agréable et efficace. Dès lors que la fatigue des élèves a un impact sur leur scolarité , n'est-il pas indispensable de trouver des solutions pour l'atténuer ? Oui, mais vous vous demandez peut-être : Comment aider les élèves à surmonter et dépasser leur état de fatigue durant le temps de classe ? Comment offrir aux élèves plus de bien-être et leur permettre d'être pleinement disponibles à leurs apprentissages ? Quelles actions mettre en place et comment les intégrer facilement au programme de la journée ? Grâce à l'outil " Diminuer la fatigue " vous pourrez enfin : 1. Reconnaitre le type de fatigue auquel fait face chacun de vos élèves : fatigue physique, fatigue visuelle, fatigue générale, fatigue mentale, fatigue scolaire . 2. Comprendre l'origine des différents états de fatigue de vos élèves, comment ils s'expriment et à quels moments ils les ressentent. 3. Passer à l'action en proposant des activités collectives ludiques et accessibles à vos élèves qui permettront, à terme, de diminuer et mieux prévenir leur fatigue . En tant qu' enseignant. e , vous saurez mieux identifier, comprendre et trouver des solutions face à la diversité des situations de classe générées par la fatigue que ressentent vos élèves. Vous pourrez ainsi mener votre enseignement de façon plus sereine, agréable et efficace . Dans la pochette " Diminuer la fatigue ", vous trouverez une soixantaine de fiches cartonnées indépendantes : Des fiches pour vous (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel requis, déroulement de la séance. Des fiches pour vos élèves : jeux, photos, illustrations, histoires... Cet outil fait partie de la collection " Mieux-être à l'école ", qui propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales . "Diminuer la fatigue" s'adresse aux enseignantes et aux élèves de cycle 1, de cycle 2 et de dispositifs ULIS.

Un album tout en de´licatesse sur l?absence, l?attente et le bonheur de retrouver la chaleur d?une famille re´unie.4e de couverture : Un album tout en de´licatesse sur l?absence, l?attente et le bonheur de retrouver la chaleur d?une famille re´unie.

Les premières histoires tendres dans un format adapté aux tout-petits C'est une belle nuit. Toute la famille est réunie. Alors que la fête bat son plein à l'intérieur de la maison, Papi emmène Julio dans le jardin pour lui montrer les étoiles... Assis, face à la nuit, contre son papi, Julio l'entend lui confier : " Si tu vois une étoile filante, fais un voeu. Il se réalisera. " Et il en a des rêves le petit Julio... Il n'est pas sûr de pouvoir un jour les réaliser mais son Papi chéri est là pour le rassurer et l'encourager. Un conte tendre et poétique sur les rêves à réaliser et le soutien sans faille des personnes qui nous aiment.

La collection "Scrineo engagé" aborde un sujet important de l'univers adolescent : le rapport au corps.Angèle, interne en classe de 4ème, aimerait retarder les métamorphoses de son corps. Timide, introvertie et mal dans sa peau, elle voit d'un mauvais ?il l'arrivée de Loélie dans sa chambre, à qui elle doit faire une place à contre-c?ur.Expansive, apparemment en paix avec son corps aux formes généreuses, Loélie vient crever l'écran de tranquillité et de pudeur d'Angèle. Telle un roc inébranlable, elle n'hésite pas à remettre à leur place ceux qui osent lui faire une réflexion.?Mais, Angèle réalise peu à peu que sous cette carapace, Loélie abrite aussi ses souffrances et ses secrets...Deux adolescentes à contre-courant, deux tempéraments, deux façons différentes de mener une lutte à contre corps pour apprivoiser ces mutations à l'âge des doutes, des complexes et de la résilience.