Petit chat est en colère

A travers le yeux d'une enfant qui ne comprend pas tout de suite ce qui lui arrive, ce roman raconte la vie d'une famille confrontée à la violence du père. On se met facilement à la place de la petite Céleste, assistant aux événements à travers ses yeux. Le lecteur suit le fil de ses émotions et de ses réflexions, analysant avec elle la peur qu'elle ressent, l'incompréhension devant une routine rompue qui continue pourtant, tandis que sa mère assiste, impuissante, au basculement de leur famille. Petit à petit, Céleste pose des mots sur le comportement de son père, qu'elle ne reconnait plus lorqu'il est sous l'emprise de l'alcool et de l'amertume qui l'habite. Puis sur sa reconstruction, sa nouvelle vie au foyer pour enfants. A l'abri dans ce foyer, témoin du malheur d'autres qui lui ressemblent, elle s'étonne de s'y plaire, de ne pas fuire la compagnie de ces autres. Elle apprend à s'exprimer et commence à témoigner sur son passé. Le récit est entrecoupé de retours dans le passé, au fil desquels le lecteur peut, petit à petit, reconstituer l'histoire de Céleste. Puis, derrière celle de la victime, celle du monstre, du dragon, du bourreau. Celle du père qui dissimule, lui aussi, le passé d'un enfant apeuré. Un roman émouvant, mais plein d'espoir, véritable force de vie : une aide précieuse pour tout adolescent en quête de réponses.

Résumé : A 14 ans, Apolline ne pensait pas qu'Aurian pourrait la remarquer, et pourtant... Depuis cette fameuse soirée, son coeur danse dans les bras de ce lycéen dont elle est folle amoureuse. Mais quand Aurian va trop loin, l'amour vole en éclat. Trahie, l'adolescente vit une véritable descente aux enfers, ne sachant plus vers qui se tourner... Comment se reconstruire quand les autres sont capables du pire ?

On ne nait pas autonome, on le devient. Lors de ses premiers pas, l'enfant goute à l'indépendance et à la liberté. Pour autant, il a encore besoin d'étayage et de sécurité pour explorer et expérimenter seul. L'école favorise le développement des compétences pratiques, sociales, émotionnelles et cognitives qui construisent l'autonomie. Optimiser son développement en classe participe au devenir de l'enfant comme un être unique, pensant, et agissant. Il est indispensable d'apprendre aux élèves à devenir autonomes. Nous les aidons ainsi à mieux grandir. Testé en classe, éprouvé en ateliers de formation d'enseignants, cet outil propose des séquences "clé en main", facilement adaptables aux élèves. Il contient une soixantaine de fiches indépendantes : pour l'enseignant avec le descriptif de la séance (1 séance = 1 fiche) : objectif, matériel, déroulement... des ressources pour les élèves : jeux, photos, histoires, illustrations...