CASANOVA. Les menus plaisirs

En six années d'activités, l'Agence européenne de défense (AED) est parvenue à s'établir comme l'une des institutions-clés de la nouvelle politique de sécurité et de défense commune (PSDC) dont s'est dotée l'Union européenne. Peu d'observateurs et de spécialistes auraient cependant osé miser sur la pérennité de cette nouvelle institution, l'année de sa fondation. Première forme d'expression d'une coopération structurée permanente (CSP) avant la lettre, l'Agence doit évoluer dans les entrelacs complexes des rapports souvent contrastés entre les logiques intergouvernementales de ses États-membres participants et les priorités communautaires de la Commission européenne. Au-delà des missions décrites par l'Action commune qui la fonde, l'AED doit, également, veiller à s'insérer dans le paysage fortement composé de la coopération européenne en matière d'équipements de défense tout en scrutant les perspectives de synergie entre les domaines technologique, militaire et civil. Plus qu'un simple examen des structures, activités et résultats de l'Agence, c'est une réflexion sur la logique capacitaire de l'Union européenne et la cohérence des politiques conduites dans le secteur des équipements de défense que propose cet ouvrage.

Un projet qui peut surprendre dans notre monde si attaché à l'écrit et au casse-tête raffiné de l'orthographe française. Iconoclaste ? Non, réaliste et optimiste. L'alfonic est une écriture phonologique du français, un outil mis au point par le linguiste André Martinet et une équipe de linguistes, visant à rendre l'apprentissage de la lecture et de l'écriture plus décontracté et plus heureux. Barbare ? Pas du tout. La langue orale est belle bien que l'orthographe n'y joue aucun rôle. Une insulte à notre histoire ? Au contraire, une lanque humaine vit : elle n'est pas obligée de rester coincée à une époque de son développement. Réservé à des cerveaux en panne ? Certainement pas l'alfonic permet d'apprendre, sans craindre l'erreur, le fonctionnement de l'écriture Il permet à l'élève d'écrire tout de suite des phrases complexes. Il lui fait prendre conscience de sa prononciation. Démocratique ? Oui, car enfin à la portée de tous : enfants dyslexiques, apprenants étrangers et laissés-pour-compte de l'orthographe. Intuitif ? On ne peut pas faire plus simple : un son vaut une lettre, une lettre vaut un son. Et l'orthographe ? Elle vient après comme un jeu. Et ça marche ? Du tonnerre ! Plusieurs écoles, enseignants spécialistes de la lutte contre la dyslexie, logopèdes et orthophonistes l'ont déjà adopté avec succès. L'alfonic, un outil pour apprivoiser l'écriture du français.