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La discipline positive dans la classe
Nelsen Jane ; Lott Lynn ; Glenn Stephen ; Sabaté B
TOUCAN
26,25 €
Épuisé
EAN :9782810007882
La société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes aujourd'hui, l'hyper connexion et le "zapping" entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves alors que les programmes restent exigeants. Vous avez envie d'enseigner dans une ambiance apaisée et propice aux apprentissages ? Vous aimeriez passer moins de temps à tenter de contrôler les comportements inappropriés ? Vous aimeriez que les incidents soient une source de développement de compétences sociales, émotionnelles et civiques ? Vous aimeriez avoir des élèves motivés et curieux d'apprendre ? Considérant qu'il est essentiel d'impliquer les élèves, de stimuler efficacement leurs compétences en matière de recherches de solutions et de créer avec eux un climat qui favorise les apprentissages, la Discipline Positive offre des pistes et des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes. Utilisée par de nombreux enseignants et équipes pédagogiques de la maternelle au post-bac, la discipline positive vous propose dans ce livre, des clés pratiques et faciles à mettre en place pour : créer un climat de classe qui stimule les apprentissages et développe le sentiment d'appartenance ; utiliser l'encouragement plutôt que les éloges et les récompenses ; développer les compétences sociales des élèves par la mise en place de Temps d'Echange en Classe, structurés et focalisés sur la recherche de solutions (TEC) ; comprendre en quoi l'implication des élèves dans la recherche de solutions est beaucoup plus efficace que la punition ; trouver des réponses efficaces, identifier les buts qui sous-tendent les comportements inappropriés plutôt que d'en chercher les causes ; contribuer à la formation de la personne et du citoyen.
Nelsen Jane ; Sabaté Béatrice ; Burrus Anne ; Dela
Présentation de l'éditeur En famille, à l'école, comment éduquer avec fermeté et bienveillance. Mettre en confiance, donner des outils d'encouragement, impliquer et faire grandir l'enfant : c'est ce que propose cet ouvrage à travers de nombreux cas pratiques du quotidien.Aujourd'hui, de nombreux parents et enseignants sont frustrés par le comportement des enfants, bien éloigné des manières qu'ils ont connues. L'ouvrage de Jane Nelsen leur offre des clés, des outils concrets ainsi qu'une méthode d'apprentissage ni permissive, ni punitive, dans un cadre à la fois ferme et bienveillant. Ferme, pour respecter le monde de l'adulte et bienveillant, pour respecter celui de l'enfant. Un nouvel élan éducatif ! Cette méthode permet aux enfants, quel que soit leur âge, de développer avec confiance les compétences de vie dont ils ont besoin pour devenir des adultes épanouis, autonomes, responsables et engagés dans la société.
Nelsen Jane ; Sabaté Béatrice ; Burrus Anne ; Dela
Jane Nelsen, psychologue américaine de renom, éducatrice et mère de 7 enfants, est l auteur de nombreux ouvrages traduits dans le monde entier. Béatrice Sabaté, psychologue clinicienne, signe l adaptation française de cet ouvrage. Elle développe cette approche éducative en France avec une équipe de formateurs dédiés. Ses conférences et ateliers pour parents et enseignants rencontrent aujourd'hui un succès grandissant.
Nelsen Jane ; Erwin Cheryl ; Delzer Carol ; Sabaté
Des millions de parents dans le monde ont choisi la démarche de la Discipline Positive de Jane Nelsen, une approche éducative pleine de bon sens, fondée sur l'encouragement, l'implication et la coopération. Ce livre apporte des clés pour : poser un cadre à la fois ferme et bienveillant pour permettre à votre enfant de grandir en responsabilité et en confiance ; identifier les difficultés et développer les compétences pour y faire face ; apprendre à vos enfants à s'impliquer et à trouver des solutions ; devenir ou rester parent avec votre ex-conjoint(e) ; poser un nouveau regard sur la famille monoparentale et favoriser une ambiance familiale sereine pour que chacun s'épanouisse Jane Nelsen, docteure en éducation et thérapeute familiale de renommée internationale, est l'autrice de nombreux ouvrages dans le domaine psycho-affectif (www. positivediscipline. com), dont plusieurs de Discipline Positive parus chez Marabout : La Discipline Positive, La Discipline Positive pour les adolescents et La Discipline Positive dans la classe. Cheryl Erwin est psychothérapeute familiale et conjugale. Carol Delzer, psychothérapeute familiale, est avocate spécialisée en droit de la famille.
La Discipline Positive pour accompagner les parents solos dans l'éducation de leurs enfants. Par choix ou par obligation, vous assumez en solo l'éducation de vos enfants. Parfois, le doute, la culpabilité, la tristesse, la colère ou tout simplement le rythme du quotidien peuvent venir ternir la joie d'élever ses enfants et de les voir grandir. Comment mettre en place ou poursuivre une démarche éducative constructive à la suite d'une réorganisation familiale ? Ce livre apporte des clés pour : Poser un cadre à la fois ferme et bienveillant et permettre à l'enfant de grandir en responsabilité et en confiance, identifier les difficultés et développer les compétences pour y faire face, faire preuve d'une discipline qui enseigne, apprendre à vos enfants à s'impliquer et à trouver des solutions, devenir ou rester parent avec votre ex-conjoint, poser un nouveau regard sur la famille monoparentale et favoriser une ambiance familiale sereine dans laquelle chacun peut s'épanouir. Des millions de parents dans le monde ont choisi la démarche de la Discipline Positive de Jane Nelsen, une approche éducative pleine de bon sens, fondée sur l'encouragement, l'implication et la coopération.
Horizons lointains. Horizons perdus. La littérature se nourrit de voyages. Ou d'espoirs de voyages. Voyages dans le passé, dans le futur. Voyages autour de sa chambre, de ses rêves, de ses chimères. On est de son enfance comme on est d'un pays, disait Saint-Exupéry. Et ce sont toutes ces imprégnations de jeunesse qui m'ont donné envie de reparcourir les itinéraires de ces écrivains. Ils ont voulu sortir des sentiers battus plutôt que rester collés à la glaise de leur terre natale. Ils ont eu le courage de se creuser d'autres sillons, d'autres veines qui s'écoulent vers la mer nourricière, celle de tous les refuges, de toutes les fuites, de tous les rêves. De Chateaubriand à Stendhal, de Conrad à Hemingway, de Duras à Bouvier, Patrick Poivre d'Arvor nous emmène, sous la forme d'une promenade subjective, sur les traces des grands écrivains. Biographie: Patrick Poivre d'Arvor, qui a beaucoup voyagé pour son métier, a écrit son premier livre "Les Enfants de l'aube" à l'âge de 17 ans. Depuis, il a publié une trentaine de romans et récits, ainsi qu'une quinzaine avec son frère Olivier, principalement consacrés aux navigateurs, aux aventuriers et aux grands écrivains. Il a obtenu le Prix Interallié pour "l'Irrésolu" en 2000.
Résumé : Dans un Québec en plein changement sociétal, Eric et sa soeur luttent contre l'oubli de leur mère imposé par leur père après le divorce. Fasciné par les animaux, Eric se construit une forteresse de savoir et de rêves.
Berlin, 1947. L'ex-capitaine Gregor Reinhardt a retrouvé un poste d'inspecteur à la police criminelle de la ville. Dévastée par les combats, éventrée par les bombardements, Berlin est aussi divisée entre des puissances victorieuses qui veulent chacune préserver ou accroître leur influence. Les tensions augmentent, la police est déchirée par les rivalités internes tandis que les factions politiques se disputent le pouvoir et la protection des nouveaux maîtres. Quand un homme est retrouvé mort dans un immeuble en ruine, puis un autre peu de temps plus tard, Reinhardt sait que commence une enquête difficile, au milieu d'hommes et de femmes devenus très méfiants à l'égard de la police. Il semble pourtant qu'un tueur méthodique soit en liberté et la tension augmente quand on découvre que les victimes s'étaient connues pendant la guerre. Alors que d'étranges individus cherchent à utiliser son passé militaire pour le déstabiliser, Reinhardt découvre qu'alliés occidentaux et soviétiques se sont faits bien plus d'ennemis qu'ils ne le pensent et que les tragiques passions allemandes sont encore vivaces. Il comprend enfin, mais un peu tard, que cette enquête pourrait lui coûter très cher...
Comment distinguer la Bakélite du plastique? Quel type d'entretien nécessitent les faïences? Quelles sont les meilleures adresses pour trouver des objets en cuivre? Et à quel prix chiner un vieil arrosoir ou un pichet en grès?... Bien chiner vous donne toutes les infos utiles et pratiques pour chiner au bon endroit, au meilleur moment, et au meilleur prix! Biographie: Sandra Tortora est journaliste spécialisée dans la brocante. Elle assure tous les dimanche matin la chronique "brocante" sur RTL.
Place Marie-Hélène ; Cuvillier Emmanuel ; Espinoza
A partir de 6 ans, l'enfant a besoin de comprendre comment fonctionne le monde qui l'entoure et dont il fait partie. Pour répondre à ce besoin, Maria Montessori a conçu des grands récits scientifiques qui font appel à l'imagination de l'enfant, ainsi que des activités concrètes et des "petites sorties" sur le terrain. Ce guide vous propose le deuxième grand récit, consacré à l'apparition de la vie sur Terre, ainsi que 85 activités à faire à la maison pour comprendre l'évolution des animaux et des plantes, étudier la zoologie, la botanique, et prendre conscience de l'interdépendance de toutes les formes de vie sur notre planète.
La citoyenneté d'une personne autiste s'exerce grâce à son inclusion et par son instruction à tout âge de la vie. Illustré de nombreux exemples d'intervention pédagogique, cet ouvrage présente un modèle d'échange et de communication, "l'éducation structurée", réalisant l'inclusion participative des personnes autistes dès l'école. Ce modèle de réussite éducative permet à la personne autiste d'être actrice de ses choix en exerçant une participation sociale à l'âge adulte.
Qu'on la nomme transcendance, dépassement, élan vers l'invisible, Dieu ou fusion avec le cosmos, la dynamique spirituelle de recherche d'un sens à sa vie oriente aussi bien vers les réalisations les plus admirables que vers les pires déchaînements passionnels. Elle est source des plus grandes fiertés et des plus grands échecs. Ne pas l'accompagner et ne pas guider l'enfant dans un tel mouvement de création est la pire erreur éducative que l'on puisse commettre. Il faut pour cela s'entendre sur ce qu'impliquent les termes d'accompagnement, de désirs, de transmission, de liberté, de droits et devoirs, de respect de soi-même et d'autrui. En procédant avec prudence et simplicité à ces éclaircissements souvent négligés en cette matière hautement polémique, l'auteur dessine les contours possibles d'un accompagnement ou d'une éducation laïque du développement spirituel de l'enfant.
Carl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'"anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnemnet qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative.