Tout en un CE1. Edition 2016

Résumé : La nouvelle collection de langue et littérature françaises pour l'enseignant, de la formation initiale à la pratique en classe. 1000 exercices pour s'autoévaluer et s'entrainer. Dans chaque chapitre, un premier exercice pour faire le point sur ses connaissances, suivi d'une série d'exercices progressifs. Des exercices "Bilans" regroupant plusieurs notions en fin de partie. Tous les corrigés détaillés et commentés en fin d'ouvrage. Pour une parfaite maitrise de l'analyse grammaticale. Un entrainement sur toutes les dimensions de la langue française, de la phonétique au texte. Un accompagnement théorique et méthodologique : de nombreux rappels notionnels ; des mises au point sur les erreurs les plus fréquentes ; des "Zooms" pour mettre en pratique des analyses opérationnelles.

Résumé : Le monde perdu : univers oublié, disparu ? Pas pour tous : Edouard Malone, reporter à la Daily Gazette, va tenter de prouver à la belle Gladys et à l'effrayant professeur Challenger qu'il existe encore. L'aventure commence dans les méandres de l'Amazone, mais les serpents venimeux et les esprits des bois ne sont pas les moindres dangers. La découverte des monstres du jurassique inaugure une série de catastrophes que le courage des aventuriers et l'intelligence des scientifiques ne parviennent pas toujours à maîtriser... Le Monde perdu n'est pas le plus célèbre roman du créateur de Sherlock Holmes, mais il devance de loin les films à grand spectacle qui nous ont familiarisés avec les pires dinosaures. Mélange d'aventures, de science-fiction et de paléontologie, Le Monde perdu multiplie les sujets d'enquête et de réflexion. Par son intrigue émaillée de rebondissements et son style d'une grande modernité, ce texte, accessible et stimulant, est idéal pour une étude en classe.

Résumé : Une démarche simple et efficace pour s'entraîner à la dictée ! Le rappel des règles d'orthographe, de grammaire et de conjugaison. Des exercices d'entraînement. Des dictées préparées et des dictées non préparées. Au centre du cahier, un livret détachable pour les parents avec les textes des dictées, les corrigés et des conseils.

Pourquoi, sous couvert de "mathématiques", l'antique conception du "calcul" de l'école primaire continue-t-elle d'être imposée aux enfants? Pourquoi, avant d'avoir le droit d'écrire 56 ou 325 doivent-ils compter de fausses perles, de fausses billes, échanger des baguettes contre des plaques, être précocement plongés dans le monde de l'argent? Ce que Stella Baruk propose dans cet ouvrage, c'est un savoir lire/écrire rendant cohérentes les relations existant entre langue, écritures et sens du nombre et des nombres; et donc, pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.