Une vie en dents de scie

Ce livre a été conçu par un enseignant et un chercheur au fait des problèmes concrets de méthodologie et soucieux d'apporter des réponses aux préoccupations réelles ainsi qu'aux difficultés de toute nature auxquelles sont confrontés ceux qui ont à faire un travail d'étude et de recherche, un mémoire ou une thèse. Il permet de résoudre les problèmes intellectuels, conceptuels, méthodologiques et formels qui se posent concrètement dans la réalisation d'un travail de thèse ou de mémoire. Il traite par exemple des questions de la recherche universitaire, de la recherche documentaire et de la bibliographie, de la recension critique des études et travaux antérieurs ; il présente les études en Maîtrise, en DEA/Master, en Doctorat, avec les enseignements et les séminaires assurés ; il traite de la construction de base de la recherche envisagée, de l'élaboration de la problématique, de l'établissement du plan de la thèse ou du mémoire, de la rédaction elle-même, de la présentation matérielle du travail et de la soutenance. Outil pédagogique et guide méthodologique pour les étudiants-chercheurs, c'est un vademecum utile et pratique pour les doctorants et un ouvrage de référence pour les enseignants et tous ceux qui, d'une façon ou d'une autre, dirigent des travaux de mémoire et de thèse, ou participent à des jurys de soutenance.

Résumé : Cet ouvrage se présente comme un véritable manuel universitaire, réflexif et pratique, qui conduit à la maîtrise de la démarche scientifique, du processus de recherche sous l'angle méthodologique et épistémologique. Les théories et les paradigmes ainsi que les pratiques du champ d'application qui concerne toutes les disciplines des sciences humaines et sociales sont rendus disponibles, à la portée des apprentis-chercheurs, des chercheurs eux-mêmes, et des enseignants. Pour eux sont clarifiées les notions centrales d'une recherche (problème de recherche, thèse, hypothèse, variable, opérationnalisation, échantillonnage, analyse et discussion des résultats). La conception et la réalisation d'un travail scientifique sont expliquées de manière claire, complète et systématique : choix du sujet de la recherche, identification de l'objet et du problème de recherche, formulation de questions, de thèse et d'hypothèses, élaboration du cadre opératoire, choix des paradigmes, des stratégies de vérification empirique, des instruments de collecte et d'analyse des données. Les principaux instruments de collecte des données sont présentés avec des détails : le questionnaire, l'entretien, le groupe de discussion, le récit de vie, l'observation, la recherche-action, l'étude de cas, l'enquête ethnographique, l'analyse de contenu, etc. ; de même les outils d'analyse des données en recherche quantitative (statistique descriptive, statistique explicative) et en recherche qualitative (condensation des données, présentation des données, généralisation et vérification des conclusions). De nombreux exemples d'illustration, encadrés, citations, tableaux, figures, questions de synthèse, exercices d'intégration, exercices corrigés rendent la présentation très pédagogique.

Enfin un livre de rédaction sur l'article scientifique pour les lettres et science humaines ! En matière de publications scientifiques ou de rédaction d'articles scientifiques destinés à la publication, les recommandations formulées pour la conduite, la présentation, la rédaction et la publication des travaux de recherche sont faites généralement par les scientifiques, et les règles établies par eux ne prennent pas en compte les chercheurs des disciplines des sciences douces. Ainsi, les littéraires, les philosophes, les sociologues, les théologiens, les historiens, les grammairiens et autres ne se sentent pas toujours concernés par leurs prescriptions et leurs directives dans la rédaction de leurs articles qu'ils appellent aussi articles scientifiques, sans aucun complexe. Cet ouvrage, écrit par l'un d'entre eux, un littéraire, est une contribution salutaire. Il est conçu comme un livre de méthodologie et de rédaction de l'article scientifique dans toutes ses composantes, dans le domaine des lettres, des langues, de la littérature, de la philosophie et des sciences humaines en général. Son mérite est de mettre l'accent sur la qualité et la valeur scientifiques de l'article. Sa rédaction en lettres exige, comme en sciences, de la rigueur, des connaissances précises, une compétence réelle dans le domaine de recherche ou de spécialité, mais aussi un soin spécial dans l'organisation des idées, dans la structuration de la pensée et dans le développement du sujet traité, et en plus la qualité de la langue et du style ainsi que l'harmonie du fond et de la forme, toutes choses sans lesquelles le contenu du texte de l'article ne peut être compris parfaitement. Avec ce livre, un guide méthodologique pratique, chacun peut enfin, à bon escient, écrire un article scientifique de qualité, en toute sérénité.

Cet ouvrage est une exploration de l'inédit, des espaces où sont produites des images politiques de la société avec des actions et des relations sociales à l'uvre. Il est un tableau saisissant de cette société éclairée de la lumière de la sociologie doublée de l'anthropologie : les acteurs engagés dans les rapports sociaux et interpersonnels animent le débat de l'ordre et du désordre au sein de celle-ci, ils manifestent l'opposition entre la logique des intérêts et du pouvoir des "grands" et les résistances éthiques des "petits". L'enjeu de ce livre est le désir d'une société décente, faite de justice sociale, de dignité et de reconnaissance.