Dictionnaire du renseignement

Ils sont grands ou minuscules, redoutables et redoutés, et ils n'ont pas le choix: ils doivent chasser pour vivre! Les prédateurs déploient des trésors d'astuces et développent des techniques incroyables pour tuer. Du tigre sautant sur un cerf au crocodile s'approchant lentement de sa victime, de la fourmi paralysant un insecte au boa étouffant un animal plus gros que lui... voici un étonnant panorama de l'univers des prédateurs. En dix reportages, ce DVD te fera découvrir des méthodes de chasse très variées. Suis le sillage du requin blanc, le piqué de l'aigle royal fondant sur sa victime, la course du guépard bondissant sur une gazelle à 100 km/h, l'attaque de l'araignée engluant sa proie, la traque méthodique des chimpanzés pourchassant des colobes dans les arbres... Ralentis, zooms et images spectaculaires garantis!

Un éclairage passionnant sur le rapport entre humains et animaux par virus et autres microbes interposés, pour nous aider à mieux comprendre la Covid-19 et la crise sanitaire que nous traversons actuellement. Humains et animaux partagent beaucoup. Pourtant, ici, il ne sera question que d'un partage bien particulier : celui des microbes, en tous genres et en tous sens, potentiellement responsables de divers maux. Les maladies transmissibles se transmettent, c'est dans leur nature. En revanche, la mondialisation est une réalisation humaine et l'emballement imposés par le système économique global semble bien être la cause de l'émergence de la Covid-19 et de la pandémie associée. La mondialisation a complètement bouleversé, entre autres, l'épidémiologie des maladies infectieuses et contagieuses. Nouvelles ou anciennes, ces maladies ont durablement marqué l'humanité ; l'histoire et la géographie de certaines d'entre elles (peste, coronavirus, tuberculose, rage...) sont présentées dans cet ouvrage pour mieux les comprendre. Le nouvel ordre mondial sera-t-il fondé sur des références et des contraintes sanitaires, comme c'est le cas depuis le début de l'année 2020 ? Un renouvellement de notre rapport à la nature s'impose : lutte contre la destruction et l'artificialisation des milieux, réduction des pollutions, maîtrise climatique, maintien d'espace pour le vivant non humain et non domestique. Il faut aussi s'attaquer aux inégalités sociales, à la pauvreté, à la corruption et mettre en avant l'intérêt général, planétaire. Si la santé et la qualité de vie passent avant les seuls indicateurs économiques, alors l'espoir est permis et la dure leçon du coronavirus aura été entendue. Préserver la biodiversité, son potentiel adaptatif, ses capacités évolutives et sa forte résilience, c'est peut-être réapprendre à vivre ensemble. Grâce à un virus. Ancien épidémiologiste à l'Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail, FRANCOIS MOUTOU , docteur vétérinaire, a travaillé sur diverses maladies communes aux humains et aux animaux pour mieux les comprendre et les prévenir. Mammalogiste, il est président d'honneur de la Société Française pour l'Etude et la Protection des Mammifères (SFEPM).

Il existe de nombreux livres sur les nombres mais celui-ci invite à une exploration inhabituelle de l'univers numérique qu'il dépeint dans ses grandes lignes, et avec un foisonnement de détails. Ecrit pour de jeunes lecteurs (collège et lycée) et pour tous ceux qui n'ont pas les connaissances avancées que requiert la lecture d'ouvrages plus théoriques mais qui partagent avec l'auteur le goût pour une présentation approfondie, débordant les cadres et nourrie d'exemples, ce livre est un guide pour visiter la ville des entiers, le département des rationnels, le pays des réels et au-delà... La démarche exploratoire entraîne le lecteur à prolonger la découverte, à plonger lui-même dans cette aventure et à en devenir acteur. De nombreux algorithmes, assez simples pour être accessibles, traversent et enrichissent cet exposé. Ils sont expliqués puis traduits en langage Python ; le lecteur pourra les télécharger depuis le site de l'auteur. L'auteur a une formation d'ingénieur-géologue qui le conduisit à une activité de chercheur puis à l'enseignement des mathématiques au lycée et au collège où il promeut une activité de recherche à la mesure des élèves, afin de déclencher le plaisir de la découverte et d'initier une culture de l'émerveillement, les seuls vrais moteurs de nos apprentissages.