Un ouvrage pour préparer l'épreuve orale " Projection dans le métier / motivation " commune à tous les concours : CRPE - CAPES - CAFCPE - CAPEPS Descriptif Un ouvrage très pratique : - Qui rappelle les connaissances essentielles sur le système éducatif français, les valeurs et exigences du service public. - Qui accompagne le candidat dans la construction et la valorisation de son parcours, sa capacité à se projeter dans le métier . Les + de l'ouvrage - Un ouvrage spécifique sur la grande nouveauté du concours 2022 : un oral sous forme d' entretien de recrutement. - Un auteur au fait des attentes du jury et des difficultés potentielles que les candidats peuvent rencontrer - Des contenus numériques associés - tutoriels, podcasts - pour approfondir les connaissances et s'entrainer. A propos des auteurs Eve Leleu-Galland, docteure en sciences humaines et experte internationale Scolarisation. Sébastien Mounié , inspecteur de l'éducation nationale, membre régulier des jurys pour les épreuves orales d'admission au CRPE.
Plus de 300 idées incontournables pour enseigner au quotidien ! Des idées pour aider les jeunes enseignants à débuter et accompagner les professeurs expérimentés qui souhaitent renouveler leurs pratiques pédagogiques. Des conseils en réponse à des questions concrètes pour aider les enseignants au quotidien dans leur classe. Un ouvrage structuré autour des 3 temps forts de l'année scolaire : Avant la classe (la pré-rentrée et la rentrée) ; Le temps de classe ; Le temps sans les élèves (les pauses, les vacances...).
Résumé : 16 sujets corrigés pour réussir votre concours ! Des sujets pour tout le programme : Les sujets des sessions récentes ; Des sujets inédits ; Des corrigés détaillés. La méthodologie de l'épreuve : La présentation des épreuves ; Des conseils méthodologiques ; Un minutage pour se mettre dans les conditions de l'épreuve ; Un test de connaissances en EPS.
Mounié Sébastien ; Hibon Nicolas ; Bachimont Mélan
Cet ouvrage vise à accompagner les enseignants débutants ou non dans la compréhension de ce qu'est l'école inclusive. Des réponses pédagogiques et institutionnelles sont proposées afin de la faire vivre et de permettre à chaque élève d'apprendre en fonction de ses besoins. Comment s'appuyer sur les potentialités de l'élève ? Comment construire avec cohérence son parcours ? Qui sont les interlocuteurs ? Comment organiser la classe ? Comment agir lorsque certains comportements mettent à mal la conduite de la classe ? La démarche répond aux questions des enseignants accueillant un ou des élèves à besoins éducatifs particuliers : de la grande difficulté scolaire au handicap, de la classe aux dispositifs spécialisés. Un cheminement qui place, au centre de la pratique des enseignants, la capacité d'apprendre et de progresser de chaque élève. Offert avec ce livre : un mois d'abonnement gratuit au portail pédagogique et collaboratif Lea.
Résumé : Comment organiser une année scolaire en tant que directrices et directeurs d'école ? J'organise mon année de direction d'école répond à cette question et vous guide tout au long de l'année pour chaque cas de figure. Un ouvrage clés en main pour tous les cycles, de la Petite Section au CM2. Directrices et directeurs d'école, retrouvez dans cet ouvrage des réponses concrètes et des ressources pratiques pour planifier toute votre année. - Comprendre : la fonction, les obligations, les missions principales, les interlocuteurs, les ressources, la gestion de la décharge partielle ou totale. - S'adapter : organiser la scolarisation d'un élève en situation de handicap, la mise en place d'une classe à double niveau ou la prévention des risques. - Planifier : préparer les temps forts et gérer les formalités administratives. Retrouvez des ressources supplémentaires sur Lea. fr : - Des documents pratiques pour préparer l'année - Un modèle de programmation annuelle J'organise mon année de direction d'école, l'outil pour vous accompagner dans la prise en main votre fonction ! Gratuit : Bénéficiez d'un mois d'accès à Lea. fr, le réseau collaboratif et pédagogique
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.
Deux livrets et deux cahiers d'exercices.Une mallette pédagogique comprenant:- un guide méthodologique.- une série de 24 tests destinés à évaluer les compétences.de l'apprenti lecteur et à repérer ses difficultés un fichier d'entraînement proposant plus de 150 exercices permettant de donner aux enfants les outils appropriés à leurs types de difficultés.- 14 posters.- Des tableaux sons / graphies.- Des étiquettes mots.- Une série d'albums pour prolonger les aventures de Gafi.
Résumé : La collection Je lis seul, Tu lis seule a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE1 propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera : des supports multiples : récits courts, comptines, images ; des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers ; assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...
Résumé : La collection Je lis seul, tu lis seul a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE2 propose 62 fiches de difficulté progressive adaptées aux intérêts et aux compétences des élèves grâce à : des supports multiples : récits de littératures de jeunesse, dialogues de théâtre, bande dessinées, textes documentaires, reproductions de tableaux ; des thèmes variés ouvrant sur toutes les disciplines : histoire, géographie, sciences, art ; des illustrations et des photographies en couleurs, nombreuses et attrayantes, au service de la culture générale et de la compréhension.