Puce

Dans son ouvrage, Joseph Mornet propose trois grandes parties: Une première dans laquelle il décrit la naissance et le développement de la Psychothérapie institutionnelle et reprend le concept fondamental d'aliénation sociale selon plusieurs perspectives, notamment avec Marx et Sartre. Il montre comment la réalisation de "club thérapeutique" peut en résulter selon une dialectique subtile et opératoire. Dans la deuxième partie, il développe l'idée de l'aliénation mentale en reprenant son parcours dans l'histoire de la folie, puis la "nouvelle administration de la folie" résultant des organisations plus récentes en matière de psychiatrie. Dans la troisième partie, il développe autour des grandes questions de transfert, psychose et institution, la pertinence des outils et des opérateurs conceptuels de la Psychothérapie institutionnelle. Il précise en quoi des concepts fondamentaux, tels que celui de liberté, d'humour et de risques du soin peuvent ou non modifier profondément les conditions d'exercice de nos métiers de psychistes (Tosquelles). Enfin, il accorde une place importante à ce qu'il définit comme "soigner les soignants". Dans ce livre, les différents concepts de la psychothérapie institutionnelle sont revisités d'une façon précise et la longue expérience de l'auteur donne à l'ouvrage une authenticité qui en garantit la pertinence. Les principaux théoriciens de ce mouvement sont relus avec acuité et il est intéressant de voir comment les concepts cliniques et psychopathologiques sont déclinés en tenant compte des aspects institutionnels et inversement. Tout cela fait de ce livre, non seulement une très bonne introduction à cette histoire de la Psychothérapie institutionnelle, mais aussi un manuel à la disposition des praticiens aguerris et/ou en formation pour approcher au plus près d'une méthode thérapeutique porteuse d'outils féconds pour demain.

Sujet: « Quand on sent avec sa langue une dent qui bouge toute seule, ça fait peur[...].Un trou. Comme dans la bouche des pirates et des sorcières. Les trous, ça fait peur. » Ainsi commence l'ouvrage, décrivant pas à pas, par association d'idées, tous ces « trous » plus ou moins effrayants: crevasses, égouts, tunnels... Et l'auteur de dresser ainsi une liste de ces « choses qui font peur »: l'infiniment petit, le vide, l'intérieur des choses, le monde sous-marin, les fantômes, l'orage et bien d'autres encore. Commentaire: Un thème audacieux pour un album de qualité offrant de belles illustrations aux dominantes rouges, marron et noires. Sur un fond prune, chaque double-page détaille un des mots-clés ci-dessus, dans un style volontairement dépouillé et essentiellement nominal, litanies transcrites au gré de l'évolution de la pensée. L'auteur n'est pas toujours facile à suivre; l'exercice recquiert de l'imagination et peut lasser certains lecteurs, si le sujet ne les a pas déjà refroidis. La page de droite s'ouvre telle un volet pour dévoiler une grande illustration mettant en scène une fillette confrontée à ses peurs. Leur sens n'est pas toujours très clair. Un thème risqué, une présentation très personnelle: de quoi plaire ou rebuter. En classe, la lecture de l'album pourrait être suivie d'une rédaction dans le même style. Âge: Dès 8 / 9 ans

La Vie de Charles IV (1316-1378), dont le récit s'arrête en 1346, lors de l'accession de Wenceslas/Charles au trône germanique des Romains, promesse d'un titre impérial encore riche (les attentes universelles de la Chrétienté, est à la fois une réflexion sur la vie et le pouvoir, sur les devoirs et la piété d'un roi et l'histoire autoproclamée de l'enfance, de la jeunesse et de la formation d'un souverain du XIVe siècle. Pierre Monnet & Jean-Claude Schmitt sont Directeurs d'Etudes à l'Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris).