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Montessori par Nathan - Loto de 1 à 30
Morin Marguerite
NATHAN
39,00 €
Épuisé
EAN :3133099085713
Loto des quantités de 1 à 30 est un jeu de loto permettant d'intégrer la notion de quantité en manipulant des quantités déjà formées. Selon le principe de jeu connu, l'enfant associe le jeton de la quantité de perles avec le nombre correspondant sur la planche de loto. Dans la continuité des activités du Porte-perles de 1 à 9 ( vendu séparément ), l'enfant s'entraîne d'abord avec la planche des unités (de 1 à 10) pour bien intégrer la relation entre le symbole et la quantité qu'il représente (le nombre). Lorsque cette correspondance symbole-quantité est stabilisée, l'enfant peut utiliser les planches de 11 à 20 et de 21 à 30 qui lui permettent de comprendre la composition des nombres et d'approcher la notion de rang. Une progression explicite, par étapes, pour construire le nombre avec la pédagogie Montessori et permettre à chaque enfant d'apprendre à compter à son rythme !
Mon cahier de mots à lire - Lettres simples et complémentaires est un cahier individuel conçu pour entrainer l'enfant à décoder. Un cahier individuel conçu pour amener l'enfant à décoder des mots de difficulté progressive. Il lit le mot imprimé, le réécrit, puis le dessine afin de montrer ce qu'il a compris. LE + : L'écriture manuscrite succède à la manipulation de Alphabet mobile et des coffrets de Mots à écrire et de Mots à lire ( vendus séparément ). Un parcours pédagogique pensé dans une progressivité des apprentissages pour aborder l'écriture et la lecture avec la pédagogie Montessori.
Mon cahier de mots à lire - Digrammes est un cahier individuel conçu pour entrainer l'enfant à encoder et décoder. Un parcours pédagogique pensé dans une progressivité des apprentissages pour aborder l'écriture et la lecture avec la pédagogie Montessori. Un cahier individuel conçu pour amener l'enfant à décoder des mots de difficulté progressive. Il lit le mot imprimé, le réécrit, puis le dessine afin de montrer ce qu'il a compris. LE + : L'écriture manuscrite succède à la manipulation de l'Alphabet mobile et des coffrets de Mots à écrire et de Mots à lire (vendus séparément). Commencer à encoder et à décoder Une collection prête à l'emploi d'images et de mots pour accompagner l'enfant sur le chemin de l'écriture et de la lecture. Une progression pas à pas et sans aucun piège permet à l'enfant de réussir tout en gardant intactes sa motivation et son estime de lui ! Chaque ensemble contient les activités écrire et lire. Activités Mots à écrire L'enfant nomme le mot correspondant à l'image et l'encode, avec l'alphabet mobile (vendu séparément). Les mots proposés ont été rigoureusement choisis pour que les enfants travaillent en autonomie et avec sécurité, car chaque difficulté de la langue française a été isolée. Les coffrets contiennent des pochettes dont chacune est dédiée à un son correspondant à une lettre ou un digramme particulier. Pour favoriser l'enrichissement du vocabulaire de l'enfant, les mots à écrire et à lire sont différents. Activités Mots à lire L'enfant décode les étiquettes-mots et les associe aux images correspondantes. Une fois que l'enfant a compris le processus d'encodage et de décodage, il va apprendre les lettres plus rares comme x, z, k... avec le coffret Mots à écrire et Mots à lire 2 - Lettres complémentaires (vendu séparément) puis aborder ou, oi, on, an... avec le coffret Mots à écrire et Mots à lire 3 - Digrammes (vendu séparément).
Cet ouvrage est votre compagnon quotidien pour la construction de votre magnifique projet : une classe maternelle Montessori ! Il revient sur les bases théoriques fondamentales de cette pédagogie afin d'opérer un véritable changement de posture et adopter une organisation efficace. Forte de son expérience, l'auteure, Marguerite Morin, propose des solutions concrètes à vos interrogations ou difficultés : gestion du groupe, premiers jours de classe, élèves turbulents... Des outils téléchargeables vous permettent de faire le point à chaque étape clé : rétroplanning, liste du matériel, suivi des présentations, grille d'observation de l'enfant... Véritable source d'inspiration et de motivation, ce livre vous permettra de devenir l'enseignant que vous souhaitez être.
Cet ouvrage est le meilleur de la pédagogie Montessori associé au savoir-faire Nathan ! Son objectif : éclairer, étayer, accompagner et enrichir les pratiques enseignantes pour permettre à chaque enfant de devenir acteur de ses apprentissages pour développer son plein potentiel et le vivre-ensemble. Ce guide est structuré autour de 4 axes : Répondre à la complexité de l'enseignement en classe (différenciation, personnalisation, attention...). Répondre aux défis de la relation enseignement-apprentissage pour chaque enfant (zone proximale de développement, périodes sensibles...). Répondre aux exigences des programmes de l'Education nationale (progressivité, évaluation des compétences, socle commun, vivre ensemble...). Répondre aux besoins de développement professionnel (regard sur l'enfant, bonheur d'enseigner...). LES + La pédagogie Montessori mise en pratique : concepts clés, cas pratiques, témoignages et conseils d'enseignants qui pratiquent cette pédagogie dans des classes ordinaires. Des outils directement utilisables : progressions, plan de séquences, grilles d'observation, suivi de l'élève, affichages, etc. Les apports éducatifs et pédagogiques récents : neurosciences, éducation positive. Son objectif est d'éclairer, d'étayer, d'accompagner et d'enrichir les pratiques enseignantes afin de permettre à chaque enfant de devenir acteur de ses apprentissages pour développer son plein potentiel et le vivre-ensemble. Le meilleur de la pédagogie Montessori associé au savoir-faire Nathan ! L'enseignant(e) est accompagné(e) et guidé(e) pour amener chaque enfant au plein développement de ses potentialités, dans le respect de sa personnalité et dans toutes ses dimensions : physiques, émotionnelles, sociales et intellectuelles. Accompagné de l'adulte, l'enfant apprend par lui-même, à son rythme, en expérimentant par la manipulation grâce à un matériel attractif, sensoriel et conçu de façon méthodique. Notre matériel et nos outils prêts à l'emploi ont été expérimentés avec succès dans les classes et par des enseignant(e)s pratiquant la pédagogie Montessori ou une pédagogie personnalisée. La qualité des matériaux utilisés (bois, carton, PVC) répond aux exigences d'une manipulation quotidienne.
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux: bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriques:- J'écris bien, je présente bien.- J'écris pour informer, échanger, expliquer.- J'écris pour raconter et décrire.Ces trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais l'enseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant. La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.
135 activités méthodiques et différenciées pour enrichir le vocabulaire. 9 thèmes: l'école, les fruits et légumes, les animaux, les métiers, les vêtements, l'habitat, les contes, les émotions, les bruits. 5 objectifs: j'enrichis mon vocabulaire, j'apprends à catégoriser, j'apprends à construire des mots, je comprends des synonymes ou des contraires, je mémorise les mots que j'ai appris. Des séries d'exercices progressifs déclinés en trois niveaux de difficulté (*, **, ***). Un cahier autocorrectif: le fac-similé corrigé des exercices pour permettre aux élèves de s'auto-évaluer facilement.
Résumé : La collection Je lis seul, Tu lis seule a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE1 propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera : des supports multiples : récits courts, comptines, images ; des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers ; assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...