Témoignages de Nuremberg. 20 années autour de la Seconde Guerre mondiale

Cet ouvrage accompagne les candidats aux concours d'accès aux IRA (externe, interne et 3 concours) dans leur préparation de l'épreuve de questionnaire à choix multiples (QCM). Outil pratique, il les aide à acquérir les bons réflexes et les invite à réfléchir aux tactiques à adopter le jour J. A travers 6 sujets inédits et 2 sujets d'annales commentés, il offre un entrainement complet portant sur l'ensemble du programme. Les corrigés, accompagnés d'explications et de réponses détaillées, permettent de réviser et d'assimiler les connaissances indispensables. Le programme : Culture administrative et juridique ; Finances publiques ; Organisation, fonctionnement et politiques des institutions européennes ; Culture numérique.

Préparant aux concours d'entrée aux IRA, externe, interne et de 3e voie, cet ouvrage fournit l'essentiel pour réussir les écrits : composition, note administrative ou de synthèse. Il révise les fondamentaux du concours. Et, pour chaque thème retenu par l'arrêté ministériel du 10/07/2018, il traite plusieurs sujets probables, sous forme de composition, de plan sommaire ou détaillé, de notice technique... prenant en compte les données les plus récentes des politiques publiques concernées. Des sujets transversaux complètent l'approche interministérielle attendue des candidats. Sa méthode éprouvée explique le succès de ce livre. Ainsi, alors que l'édition 2014 traitait de la lutte contre la précarité et l'exclusion sociale, le sujet du concours fut : "Comment l'Etat peut-il lutter efficacement contre la pauvreté ? ". En 2015, l'ouvrage traitait du maillage du territoire par les services de l'Etat, et le sujet fut : "Quelle place pour les services de l'Etat dans une France des territoires ? ". En 2016, il présentait un dossier sur la "soutenabilité" de la dette publique, et le sujet fut : "La réduction des déficits publics : argument politique ou nécessité ? ". En 2018, le sujet du concours externe portait sur la réussite de la transition écologique et, là encore, l'ouvrage avait proposé plusieurs corrigés encadrant ce sujet. Des conseils de rédaction, basés sur une étude approfondie des rapports et préconisations des jurys du concours, consolident cette édition dédiée aux épreuves du 19 février 2019.

Cet ouvrage est né de la volonté de répondre aux besoins de la société de relier ce qui ne l'avait jamais été jusqu'ici par les experts : la question de la réussite éducative, de la vie bonne et du développement de nos territoires de vie, en prenant en considération l'expression des résonances ainsi que tout ce qui caractérise l'intériorité de la personne, qu'elle soit capable ou empêchée d'agir. Cette connexion entre des domaines dont chacun peut faire l'expérience au quotidien, mais qui n'avaient jamais été considérés jusque-là dans leur globalité, est pourtant la seule entrée permettant d'aborder de manière significative les grands défis auxquels les systèmes éducatifs ont à faire face dans la modernité tardive : les crises systémiques écologiques, économiques, sociales, sécuritaires et sanitaires mondiales. Toutes ces crises, dont les effets s'entremêlent, remettent en question le mouvement de fuite en avant de l'accélération sociale vers un type de progrès, de croissance et de bien-être particulièrement dévastateurs pour les populations et leurs environnements. En ces temps de covid-19, cette réflexion sur la réussite éducative s'inscrit dans les objectifs de la loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance qui donne un véritable cadre au rapprochement de l'institution scolaire avec les territoires en plaçant l'école au coeur de la cité. Dans ce cercle vertueux de la confiance, l'accès à la vie bonne pour tous et pour chacun ne viendra pas d'un décret, mais dépendra des actes quotidiens et des résonances développées avec les humains comme avec les non-humains au coeur de véritables " territoires d'émergence ". Il est en effet temps de nous distancier des mentalités actuelles où l'on oppose trop souvent le local au global, le passéisme à la modernisation et l'autonomie à la centralisation. Grâce à toutes les relations que nous tissons durablement avec notre intelligence collective et nos expériences partagées de fraternité et de solidarité, nous sommes en mesure de savoir ce qui pour nous est une vie bonne, une vie pleine de résonances. En cela, la réussite éducative est un exercice individuel et collectif qui répond non seulement à un projet de société mais aussi à un véritable projet de civilisation.

Résumé : Un jeune homme rejette la société des hommes. Famille, conquêtes féminines, amis, relations de travail. Tout l'insupporte. Ce monde est devenu définitivement invivable. Il décide de tout quitter et de s'installer dans un minuscule refuge, perdu dans les montagnes corses. Quoi de plus pur, de plus vrai que la Nature ? Quelques provisions, un fusil, et les espaces infinis comme seuls compagnons. Mais survivre est un art. Et rien ne se passera comme prévu. Réalisme et fantastique se mêlent peu à peu pour composer ce premier roman rageur et exalté.