Les modèles familiaux se modifient et se multiplient de plus en plus. Si l'on parle beaucoup du râle de la mère, il est tout aussi important de se pencher sur celui du père. Basé sur les plus récentes recherches et sur de très nombreux témoignages, ce livre illustre les principaux enjeux individuels et familiaux de la paternité : Que vit le père durant la grossesse et la première année de vie de l'enfant ? Quels sont les changements possibles sur le plan de la sexualité ? Comment peut-il nourrir la relation conjugale et coparentale pendant la période périnatale ? A quoi peut-il s'attendre lors de la naissance du deuxième, troisième ou quatrième enfant ? Comment fait-il face aux défis de la conciliation travail-famille ? Comment peut-il vivre des situations difficiles tels une naissance traumatique, le décès d'un enfant, des troubles de santé mentale ou la séparation conjugale ? Soulignant qu'il n'existe pas de modèle parfait ? pour l'un ou l'autre des parents ?, ce portrait fait ressortir la diversité de l'engagement parental au masculin en montrant les façons qu'ont les hommes de contribuer au bien-être et à l'organisation familiale, autour de la naissance et de la petite enfance. Cet ouvrage est corédigé par deux professeures et une professionnelle de recherche de l'Université du Québec en Outaouais dont les travaux portent sur la santé des parents et de la famille ainsi que sur les dimensions de l'engagement des pères : Francine de Monsigny, professeure au Département des sciences infirmières, chercheuse et fondatrice du Groupe de recherche interdisciplinaire sur la paternité, la famille et la société ; Christine Gervais, professeure au Département des sciences infirmières et chercheuse ; et Pascale de Montigny Gauthier, stratège en communication au Centre d'études et de recherche en intervention familiale.
Bertherat Marie ; Viau Emmanuel ; Heliot Johan ; Q
Résumé : Eviter la destruction d'un site préhistorique au nord de la Sibérie, assister aux festins de "terribles lézards", déterrer un Diplodocus Longus alors que l'on cherche de l'or, revivre dans les yeux de l'Inuit Tomek le dernier souffle d'une Troodon, et écouter la merveilleuse légende du gombessa, le poisson-fossile. Tout devient possible avec Z'AZIMUT !
Résumé : Un dieu ? un tyran ? Jamais il n'a supporté les hommes. Ainsi parle Prométhéa de Jupiter, dans la pièce en un acte que Nelly est venue jouer en doublure à Paris. Mais Paris est si loin de sa Belgique, de sa famille, de ce père qu'elle adore et, en 1953, la présence des tyrans flotte encore sur un hiver glacé. Témoin d'un double meurtre dès son arrivée alors que nul n'est venu la chercher à la gare, Nelly se réfugie dans un squat, avant de pouvoir enfin rejoindre le théâtre et son amie Jeanne. Elle y fait connaissance de la troupe, repaire d'une bande de copains à l'étrange destin. Étouffé sous le poids du silence et les aléas d'une vie vouée à la scène, chacun devra affronter ses rêves, et le goût amer de vérités intimes. Chacun devra rencontrer une vengeance qu'il croyait unique, et inévitable, pour peut-être décider de réapprendre à vivre.
De très nombreux parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Le présent ouvrage s'adresse d'abord à ces parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant, se doter de pistes d'action pour soutenir son développement social et mettre en place des stratégies permettant de l'aider à mieux gérer son énergie débordante. L'auteure tente aussi de répondre aux questions que se posent quotidiennement les professionnels de l'éducation qui agissent comme second agent de socialisation de l'enfant. Ensemble, parents et éducateurs découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement les forces vives de l'enfant. Il mord, il frappe, il pince ? Il fait des crises et s'oppose ? Il est jaloux, il se bagarre avec ses frères et soeurs ? L'agressivité chez l'enfant de 0 à 5 ans : un livre qui permet de mieux comprendre pour agir efficacement !
Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé? Cet ouvrage répond à cette question en proposant une gamme de moyens d'action aidant l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie. S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de l'hyperactivité avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété) et sur le lien d'attachement parent-enfant. L'auteure y présente, pour chaque groupe d'âges (3-5 ans, 6-12 ans, adolescence), trois parcours destinés aux parents : S'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique ; Prendre conscience de ses habiletés d'éducateur ; Mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent. L'essentiel pour multiplier les chances de réussite de votre enfant !
L'enfant exprime très tôt sa sexualité qui, notons-le d'emblée, se distingue de la sexualité adulte tant sur les plans physique que psychologique. Les adultes qui entourent l'enfant, parents ou éducateurs, observent cette sexualité émergente. Ils sont touchés, étonnés, parfois mal à l'aise ou même inquiets. Que dire en réponse à une question donnée, comment réagir, encadrer, rassurer, éduquer? Que penser d'un comportement particulier? Les jeux sexualisés sont-ils acceptables? Et que répondre à toutes ces questions de l'enfant: "Comment on fait les bébés? Pourquoi je peux pas me marier avec maman..." il n'est vraiment pas toujours facile de s'y retrouver! Ce livre explore la place qu'occupe la sexualité dans le développement normal et global de l'enfant de 0 à 12 ans. Il en présente les différentes étapes physiques, psychologiques et sociales, et en relève les principaux enjeux tant du point de vue du parent que de celui de l'enfant.
Cet ouvrage décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi chez l'enfant (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent. Il comporte également un chapitre sur le sentiment de compétence parentale et des sections inédites sur l'estime de soi des enseignants et celle des éducatrices. Fort connu et très apprécié, ce guide constitue un apport certain pour tous ceux qui veulent favoriser le développement de l'estime de soi chez l'enfant.