MESURES ET PASSAGES. UNE APPROCHE ENONCIATIVE DE L'OEUVRE POETIQUE DE PHILIPPE JACCOTTET.

Entrer dans l'aventure de l'écriture", telle est l'invitation que nous proposent les auteurs de cet ouvrage. A l'heure où il se mène actuellement beaucoup d'ateliers d'écriture dans les pays francophones, ce livre est particulièrement bienvenu. Odette et Michel Neumayer nous y présentent à la fois des descriptifs d'ateliers, ainsi qu'une réflexion sur les enjeux de ces pratiques, tout en donnant à voir les cheminements de la production littéraire. Ce livre présente quinze ateliers d'écriture placés sous le signe du "tous capables d'écrire". On y aborde les questions liées à l'invention, à l'animation, et on y donne des idées et des pistes de travail originales et efficaces: dépasser l'angoisse de la page blanche, apprendre à conceptualiser, écrire pour témoigner, intégrer les nouvelles technologies de l'information. Dans ces ateliers qui dialoguent avec les oeuvres d'auteurs tels que Kafka, Queneau, Proust, Simenon, Michaux, l'accent est mis sur le questionnement du patrimoine culturel. L'écriture y est envisagée non comme don ou comme inspiration, au contraire, les processus de création sont étudiés. Ce livre s'adresse à un cercle assez large de personnes, parmi lesquelles: des animateurs d'ateliers à la recherche de nouvelles approches et désirant faire évoluer leurs pratiques de manière construite et fondée (qu'ils travaillent dans les écoles, collèges, lycées, universités, centres sociaux, maisons de quartier, prisons, hôpitaux); des responsables de formation, chefs de projets culturels dans les villes, personnels de bibliothèques et MJC, bénévoles d'associations culturelles souhaitant mieux comprendre les enjeux esthétiques et politiques de cette forme nouvelle de création collective. Les auteurs démontrent également qu'écrire sert à lire mieux et autrement. Cette piste très féconde s'inscrit parfaitement dans un contexte où la lutte contre l'illettrisme et pour une meilleure maîtrise Je la langue écrite et orale est devenue me cause quasi nationale.

Chaque chapitre comporte:? Un test d?entrée de chapitre, pour faire le point sur les connaissances antérieures des élèves, suivi d'activités courtes, centrées sur les objectifs et les savoirs fondamentaux; l'utillisation des logiciels est un nouvel objectif de nombreux chapitres? Les connaissances et méthodes, conçues pour aider l?élève à mémoriser, enrichies d'exercices d'application immédiate.? De nombreux exercices variés et typés (exercices sur logiciels, calcul mental, suite logique, narrations de recherche...) classés en 2 rubriques: Pour s'entraîner sur les objectifs de chapitre, Pour approfondir. ? Chaque chapitre se termine par des devoirs maison et un QCM "Je prépare le contrôle".? En début d'ouvrage, des fiches méthode logiciels; en fin d'ouvrage,  des rappels, un index et un formulaire.Manuel Interactif Triangle 5e pour tableau numérique interactif et videoprojecteur à découvrir sur http://www.numerique-hatier.com

Un outils pour réussir toutes ses épreuves écrites Pour tous les étudiants qui souhaitent se remettre à niveau en mathématiques, cet ouvrage propose : - les définitions essentielles et les notions de base à maitriser - 350 exercices progressifs et leurs corrigés pour faciliter la découverte, la mémorisation et le réinvestissement de ces notions - des conseils et astuces pour acquérir les bons réflexesles erreurs à éviter des fiches synthèse accessibles sur www. hatier-clic. fr (Lien -> http : //www. hatier-clic. fr)

De même structure que les manuels de 6e et 5e, Triangle 4e s?appuie sur une démarche par objectifs d?apprentissage. L?élève est au c?ur du dispositif: lisibilité des objectifs, des connaissances et des méthodes faciles à mémoriser, des étapes d?évaluation et d?autoévaluation des acquis.Triangle 4e prend en compte les connaissances et compétences exigibles du Socle commun par des exercices et des problèmes dans chaque chapitre et par un chapitre spécifique en fin d?ouvrage. L?enseignant peut s?appuyer sur le CD-Rom Triangle 4e pour préparer et enrichir son cours.