Sappho

Hugues Portelli est agrégé de science politique. Il a été professeur à l'Université de Paris X (1979-1992) et à l'Université de Paris II Panthéon-Assas (depuis 1992). Il a également été sénateur du Val d'Oise de 2004 à 2017 et est maire d'Ermont (Val d'Oise), depuis 1996. Il a publié plus d'une quinzaine d'ouvrages et plus de soixante-dix articles. Il est également l'auteur du manuel Droit constitutionnel publié chez Dalloz dans la collection Hypercours. Ces Mélanges visent à lui rendre hommage à travers une trentaine de contributions qui seront organisées autour de trois thématiques : I. La vie politique française et la politique étrangère, II. La théorie politique et l'histoire du socialisme, III. Les forces transnationales et la politique comparée.

Résumé : Je mhabille laid. Je me coiffe laid. Je suis laide. Mais moi ça me dérange pas, cest les autres qui trouvent ça dur. Jen veux à personne, cest un mélange de hasard pis de désintérêt, je dirais. Je suis tellement laide quy en a qui pensent que je revendique quelque chose. A travers des chroniques oscillant entre lhumour, la colère et la poésie, un petit groupe réuni à la mémoire dune femme disparue sattaque aux manifestations visibles et invisibles des violences ordinaires. Dans un déferlement de scènes agissant à la manière dun exutoire, Guérilla de lordinaire se tient sur le lieu de la fracture militante, là où la fatigue devient résistance politique.

publique névralgique. Comment comprendre et évaluer les traumas complexes ? Comment intervenir et intégrer des pratiques sensibles aux traumas dans les différents milieux où évoluent les jeunes ? De quelle manière les connaissances contemporaines nous invitent-elles à agir autrement et à revoir l'organisation des services ? En misant sur des expertises complémentaires et sur une perspective multifactorielle tenant compte de la complexité du phénomène, le présent ouvrage propose un tour d'horizon de l'historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d'évaluation et d'intervention. Il appelle à l'édification collective de sanctuaires où victimes, proches et intervenants se sentent acceptés, soutenus, aidés. Ce premier ouvrage en français traitant de ce sujet s'adresse à tout intervenant, chercheur, étudiant ou gestionnaire préoccupé parle bien-être des enfants et des adolescents traumatisés.