Physique-Chimie 1e S. Niveau de difficulté 1

Faire un tour d'horizon ludique des fractales, s'amuser à les connaître, les dessiner. Se donner des idées pour ensuite, pourquoi pas, faire ses propres essais et constructions à l'ordinateur, et là vraiment, les possibilités sont... infinies.

Vous aimez passionnément les sciences physiques. Vous êtes élève de seconde, aimant les sciences. Le but de cet ouvrage est d'acquérir un bon bagage scientifique; de se plonger avec délices dans de petits ou moyens problèmes; de se poser des questions et poser des jalons par la suite.

Un terrien à la surface de la Terre, qui observe le Soleil et la Lune, comment les voit-il? Voilà le propos de ce livre. Un formalisme simple, une approche ? pas à pas ", pour répondre à tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le ciel sans oser le demander... Pas moins de 333 figures pour vous aider à comprendre les explications. Des couleurs: un ciel bleu, un Soleil jaune, un couchant rouge, un rayon vert, une Lune rousse, des nuits blanches, des nuits noires. Des mouvements: ceux de la Terre autour du Soleil et autour de son axe; de la Lune autour de la Terre et du Soleil; les mouvements apparents du Soleil et de la Lune. Des positions: se repérer sur Terre, de l'équateur aux pôles; observer la hauteur du Soleil et de la Lune sur l'horizon au fil des heures, des saisons, des années; connaître la direction du Soleil et de la Lune au lever, au coucher, à midi, tout au long de l'année. Des durées: mesurer les heures, parler de la nuit polaire, des jours longs et des nuits courtes, du clair de Lune, des phases de la Lune. Des idées reçues, justes ou fausses: le Soleil se lève à l'est, il culmine au sud à midi; et bien d'autres. Et quand le Soleil ou la Lune disparaît? La description et l'explication des éclipses. Cet ouvrage ne nécessite ni grandes connaissances mathématiques ni aptitudes scientifiques poussées. Il est destiné à un vaste public qui peut aller des élèves de lycée aux professeurs des écoles et aux amateurs éclairés de tout âge. Chacun peut faire les observations décrites sans aucun"

Le public: vous êtes élève de terminale S très intéressé par les sciences physiques. Vous aimez vous poser des questions.Le but: acquérir un bon bagage scientifique; résoudre des problèmes de physiquepas toujours évidents; aborder l'épreuve du baccalauréat avec sérénité et espérer une bonne mention; vous préparer à la poursuite de bonnes études scientifiques.