LE TOMBEAU DE LA MELANCOLIE. LITTERATURE ET FACETIE SOUS LOUIS XIII. TI ET TII. AVEC UNE BI

Un ouvrage de référence sur le mouvement Symboliste en littérature, divisé en trois parties : quelques grandes figures, l'histoire du mouvement, l'esprit du Symbolisme.

Comment décrire d'une manière rigoureuse et heuristique le travail du professeur avec les élèves ? Comment, donc, penser l'enseignement et l'apprentissage dans leur solidarité ? En quoi les savoirs dont le professeur veut instruire les élèves donnent-ils leurs formes aux transactions didactiques? Le livre entend traiter de ces questions, en offrant une vue d'ensemble d'une approche " actionnelle " de l'enseignement et de l'apprentissage dans les classes, et en proposant à la discussion à ta fois des positions épistémologiques, des outils théoriques, et des méthodes d'investigation empirique. Cet ouvrage s'adresse aux chercheurs: en didactique des disciplines - dont ceux qui s'intéressent aux approches comparatistes dans le champ didactique, en sciences de l'éducation, et plus généralement à tous ceux, qui, dans les sciences de l'homme et de la société, s'intéressent à l'étude de l'agir, en particulier dans les situations éducatives. Il concerne aussi les étudiants en didactique des disciplines et en sciences de l'éducation, plus particulièrement au niveau du master et du doctorat. Il leur offre une introduction à certains concepts fondamentaux de l'approche didactique et une initiation à ses problématiques actuelles.

Au lendemain de la Terreur, dans une France désemparée, l'abbé Grégoire ressuscite l'esprit des Lumières et prône la création d'un Conservatoire des Arts et Métiers dédié à l'inventivité. Relater la destinée de cette institution atypique, des origines à la fin de la Restauration. Tel est l'objet de ce livre. Mais il faut pour ce faire décoder un kaléidoscope aux couleurs aléatoires et aux formes inconstantes. L'histoire capricieuse du "Temple des techniques" livre ici ses secrets...