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Droit Tle STMG. 3e édition revue et augmentée
Mercati Patrick ; Arcuset Pierre ; Bucher Alexandr
NATHAN
19,90 €
Épuisé
EAN :9782095035266
Cet ouvrage (Pochette Réflexe) de Droit Tle STMG a été enrichi et toutes les données ont été actualisées. Il est découpé en 4 thèmes en conformité avec le programme. Il répond parfaitement aux différentes pratiques d'enseignement et permet une grande liberté pédagogique. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. Cette édition 2024 propose : une actualisation qui tient compte de l'actualité et des évolutions du droit : réforme des retraites, mobilités douces, recours au télétravail... ; l'ajout de synthèses audio , de quiz interactifs et d' un nouvel entraînement au Bac pour le thème 8 ; l'identification des compétences Pix tout au long des chapitres. Structure d'un chapitre : - Une page d'ouverture présente une mise en situation tirée d'un cas réel et propose la rubrique " Avant la classe " pour découvrir le thème du chapitre à partir d'une vidéo. - Cette mise en situation, filée tout au long du chapitre , permet de découvrir les notions à partir d'un exemple ou d'un contexte réel, connu des élèves . - Une rubrique " Allez plus loin " propose d'explorer 'application des notions à d'autres contextes ou de les approfondir et favorise la pédagogie différenciée. Des exercices de préparation au Grand oral sont également proposés. - Des " Applications ", dont un quiz interactif , permettent de travailler le vocabulaire, de vérifi r les connaissances, retravailler les notions dans des contextes différents et mettre en oeuvre les méthodologies. - Une synthèse schématique , une synthèse audio et une " synthèse à rédiger " à partir des mots clés récapitulent les notions. - Une application " Se préparer au Bac " à la fin du chapitre et un entraînement à la fin de chaque thème permettent de travailler la méthodologie. En + dans l'ouvrage : Des fiches méthode Un sujet type examen.
Résumé : Cet ouvrage de Droit (manuel Réflexe) Tle STMG est découpé en 4 thèmes en conformité avec le programme. Il répond parfaitement aux différentes pratiques d'enseignement et permet une grande liberté pédagogique. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. Les infos pratiques sur le i-Manuel 2. 0 à découvrir ci-dessous Structure d'un chapitre Une page d'ouverture présente une mise en situation et propose la rubrique " Avant la classe ", pour découvrir le thème du chapitre à partir d'une vidéo. La mise en situation, ? lée tout au long du chapitre, parle d'un exemple ou d'un contexte réel, connu des élèves (incendie de Lubrizol sur les responsa-bilités civile et pénale, Uber sur le contrat de travail et le salariat, etc) et permet de découvrir les notions progressivement. A la fin de chaque double page de cours, une rubrique " Allez plus loin " propose d'explorer l'application des notions à d'autres contextes ou de les approfondir. Une " Synthèse " avec un schéma récapitule les notions et les mots-clés du chapitre. Des " Applications " permettent de vérifier les connaissances, de faire retravailler les notions dans des contextes différents avec des niveaux de difficulté variés et de mettre en oeuvre les méthodologies propres au droit. La dernière application " Se préparer au Bac " permet de mobiliser les notions étudiées et de travailler un point méthodologique (ex. : qualifier juridiquement une situation) en lien avec les fiches en fin d'ouvrage et de se préparer à l'épreuve. Structure de l'ouvrage A la fin de chaque thème, un entraînement au Bac propose une ou plusieurs activités pour travailler la méthodologie et se préparer à l'épreuve. Des fiches méthodologiques et un lexique permettent de se préparer au Bac. En Tle : - un entraînement général permet de se préparer au Bac Avec cet ouvrage, des ressources numériques en accès direct : flashez les QR Codes avec votre smartphone ou saisissez les mini-liens associés pour y accéder.
Mercati Patrick ; Arcuset Pierre ; Bucher Alexandr
Résumé : Cet ouvrage de Droit (pochette Réflexe) Tle STMG a été enrichi et toutes les données ont été actualisées. Il est découpé en 4 thèmes en conformité avec le programme. Il répond parfaitement aux différentes pratiques d'enseignement et permet une grande liberté pédagogique. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2. 0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. >> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2. 0 à découvrir ci-dessous Cette pochette de Tle a été mise à jour. Elle prend en compte les évolutions en droit et actualise les cas d'études tirés de l'actualité politique, économique, sociale et sociétale (contrat de Kylian Mbappé, incendie de l'usine Lubrizol, statut des chauffers Uber etc.). Des exercices de préparation au Grand Oral seront également accessibles aux enseignants sur le site compagnon. Les compétences Pix sont désormais spéci ? ées tout au long des chapitres. Structure d'un chapitre - Une page d'ouverture présente une mise en situation et propose la rubrique " Avant la classe ", pour découvrir le thème du chapitre à partir d'une vidéo. - La mise en situation, ? lée tout au long du chapitre, permet de découvrir les notions à partir d'un exemple ou d'un contexte réel, connu des élèves. - Une rubrique " Allez plus loin " propose d'explorer l'application des notions à d'autres contextes ou de les approfondir et favorise la pédagogie différenciée. - Une " Synthèse schématique " et une " Synthèse à rédiger " à partir des mots clés récapitulent les notions. - Des " Applications " permettent de vérifier les connaissances, faire retravailler les notions dans des contextes différents et mettre en oeuvre les méthodologies. - Une application " Se préparer au Bac " à la fin du chapitre et un entraînement à la fin de chaque thème permettent de travailler la méthodologie.
Résumé : La collection Je lis seul, Tu lis seule a été conçue pour amener le jeune lecteur au plaisir de lire de façon autonome, en développant son aptitude à la lecture silencieuse à partir de supports variés. Le fichier CE1 propose 46 fiches de difficulté progressive que l'élève peut utiliser seul très tôt dans l'année grâce à des consignes explicites. Il y trouvera : des supports multiples : récits courts, comptines, images ; des thèmes variés : les animaux, la vie quotidienne, les métiers ; assurant le contrôle de la compréhension et un travail sur la langue : orthographe, vocabulaire, activités d'écriture...
Bordron Sylvie ; Ferrand Laurence ; François Sylvi
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriquesCes trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais Penseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant.La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
Des activités d'entraînement variées et différenciées pour travailler toutes les dimensions de la lecture en CM2Le cahier d'entraînement CM2 permet de mettre en ?uvre une véritable et nécessaire pédagogie différenciée de la lecture et de la compréhension en organisant des ateliers de lecture où chaque élève peut progresser en fonction de ses besoins.Le cahier propose :- 8 objectifs de lecture, clairement identifiés, organisés en 4 domaines :> Bien lire les mots :- J'identifie des mots.- J'enrichis mon vocabulaire.> Bien lire les phrases :- Je comprends les phrases, niveau 1.- Je comprends une phrase, niveau 2.> Bien lire les histoires :- Je repère les informations principales d'une histoire.- Je comprends le sens d'une histoire.> Bien lire les documents :- Je repère des informations dans un document.- Je comprends et j'utilise les informations d'un document.Les 4 domaines peuvent être abordés successivement ou en parallèle, selon les besoins des élèves et les choix de l'enseignant.- Des séries d'exercices progressifs, déclinés en 3 niveaux de difficulté.L'organisation structurée du cahier permet de prendre en compte l'hétérogénéité de la classe en proposant à chaque élève, à l'intérieur d'un même objectif, des niveaux d'activités en rapport avec ses compétences.- Sur le site compagnon, le fac-similé corrigé des exercices permet aux élèves de s'auto-évaluer facilement : atelier-lecture.nathan.frEn reportant ses scores dans la grille de suivi, l'élève peut visualiser son parcours d'apprentissage, ses réussites et ses faiblesses.
Boyer Catherine ; Costet Jean-Pierre ; Hartmann Mi
Résumé : Une méthode pour : Apprendre à lire et à écrire. Questionner le monde. Pratiquer les arts visuels et la musique. Vivre ensemble. Une édition conforme au programme 2016 : Des ateliers débats pour apprendre à vivre ensemble. Des activités d'oral pour bien parler. Des activités d'étude de la langue pour une première découverte des notions.