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Physique Chimie 2de. Edition 2019
Masson Evelyne ; Noisette Dominique
MAGNARD
35,00 €
Épuisé
EAN :9782210112537
La méthode pour donner du sens à la Physique-Chimie et susciter des vocations ! - Un cours complet et synthétique associé à une "Encyclo" pour faire des liens entre les thèmes et acquérir une culture scientifique - La pratique expérimentale et l'activité de modélisation mises en avant à travers des activités ouvertes, des fiches-méthode - Un travail sur toutes les formes de langage : l'oral, le langage mathématique, le vocabulaire scientifique, l'anglais - Tous les outils pour faire l'apprentissage de l'acquisition de données : capteurs, langage Python - 14 exercices Métier, 14 exercices vers la 1re pour préparer les choix d'orientation L'élève accède en un flash dans le manuel à une banque de ressources numériques : - animations et vidéos variées - dans chaque chapitre, des exercices interactifs - des tutoriels sur l'utilisation des logiciels Le + numérique : un espace Python pour accéder à tous les programmes Python du manuel : consulter, modifier et exécuter en ligne sans aucune connaissance préalable
Tout comme le roman du même titre d'Eugène Sue, qui explore en détail la question de la traite et de l'esclavage des Noirs et les conséquences de la transformation des corps noirs en marchandise et moyen de production, le mélodrame d'Anicet-Bourgeois et Masson s'intéresse aux relations et hiérarchies qui s'établissent entre les gens dont les corps se vendent, s'achètent, travaillent, sont surveillés et châtiés et ceux qui les possèdent et contrôlent. Dans cette pièce, Atar-Gull va mener une campagne de vengeance contre son maître, tant à la Jamaïque qu'en France, tout en feignant de le servir avec fidélité. Mais au dénouement, les dramaturges vont s'écarter du roman pour présenter une fin rassurante en conformité avec les traditions du mélodrame "classique"
Résumé : Nous avons tous une humeur qui oscille entre "des hauts et des bas". Mais certaines personnes passent d'un véritable état d'excitation à des phases de dépression profonde. On dit qu'elles sont "bipolaires". Les troubles bipolaires sont-ils une simple variante de la normalité, une fantaisie psychologique ou au contraire une pathologie cérébrale ? Comment les soigner ? Si les sels de lithium ont depuis longtemps prouvé leur efficacité, d'autres stratégies de soin existent, médicamenteuses ou psychothérapeutiques. Au plus près des dernières avancées scientifiques, le docteur Marc Masson livre ici, à la lumière de son expérience clinique, une synthèse sur l'origine et les principales manifestations des troubles bipolaires, qui touchent en France plus d'un million de personnes.
DOSSIER : Télévision, la quête de l'indépendance Présentation : Télévision, les multiples facettes de l'indépendance (Evelyne Cohen, Isabelle Veyrat-Masson) Une fronde contre Eliott Ness (Isabelle Veyrat-Masson) La télévision allemande, une indépendance structurelle (Isabelle Bourgeois) Un amalgame bizarre entre politique et télévision en Italie (Giulia Guazzaloca) Les quarante ans du Jornal Nacional, de la Rede Globo de Télévision (Itania Maria Mota Gomes) La télévision chinoise, entre contrôle de l'Etat et forces du marché (Daphné Richet Cooper) L'impossible indépendance de la télévision du Turkménistan indépendant (Jean-Baptiste Jeangène Vilmer) La voie institutionnelle de l'indépendance. Les instances de régulation en France (Agnès Chauveau) Changement technique et identité collective dans la télévision française (1935-1995) (Catherine Bertho Lavenir) " Télé-Normandie " entre 1964 et 1985 : d'une approche folklorique de la région à l'engagement citoyen (Cécile-Anne Sibout) L'écriture télévisuelle au risque de la loi : la fiction criminelle (Claire Sécail) L'influence de la presse de programmes sur la télévision française (Jamil Dakhlia)
Masson Pierre ; Monoyez Olivier ; Masson Geneviève
Si l'intérêt de Gide pour les peintres se maintint tout au long de sa vie, il prit des formes variées dont le présent volume, dans le prolongement des publications documentant ses liens avec Maurice Denis, les Van Rysselberghe ou les Bussy, permet de saisir la diversité, à défaut d'en embrasser la totalité. Il permet surtout d'apprécier l'évolution du rapport de Gide avec les peintres, à mesure que son oeuvre se développait et que sa figure de "contemporain capital" s'affirmait. La valeur expressive de la peinture figurative n'a jamais cessé d'émouvoir et d'intéresser André Gide, qui y voyait l'une des voies privilégiées pour mettre au jour des vérités seulement pressenties par l'âme et les sens dans leur confrontation au réel. Ce corpus inédit, qui éclaire l'amitié qui liait André Gide à des artistes comme Odilon Redon ou le fresquiste René Piot, donne aussi l'occasion de mettre en lumière le soutien de l'écrivain, familier des galeries et des salons, à ses contemporains, notamment par l'achat de leurs oeuvres. Ce volume réunit des échanges épistolaires entre André Gide et Mariano Andreu, Eduard Bargheer, Jacques-Emile Blanche, André Bourdil, Albert Brabo, Maurice Brianchon, Raoul Dufy, André Dunoyer de Segonzac, René Iché, Louis Jou, Marie Laurencin, Imre Pérely, René Piot, Odilon Redon, William Rothenstein, Walter Sickert, Paul Signac, Emmanuel Viérin.
Résumé : Le monde perdu : univers oublié, disparu ? Pas pour tous : Edouard Malone, reporter à la Daily Gazette, va tenter de prouver à la belle Gladys et à l'effrayant professeur Challenger qu'il existe encore. L'aventure commence dans les méandres de l'Amazone, mais les serpents venimeux et les esprits des bois ne sont pas les moindres dangers. La découverte des monstres du jurassique inaugure une série de catastrophes que le courage des aventuriers et l'intelligence des scientifiques ne parviennent pas toujours à maîtriser... Le Monde perdu n'est pas le plus célèbre roman du créateur de Sherlock Holmes, mais il devance de loin les films à grand spectacle qui nous ont familiarisés avec les pires dinosaures. Mélange d'aventures, de science-fiction et de paléontologie, Le Monde perdu multiplie les sujets d'enquête et de réflexion. Par son intrigue émaillée de rebondissements et son style d'une grande modernité, ce texte, accessible et stimulant, est idéal pour une étude en classe.
Dolan fréquente les restaurants chics de Los Angeles, les beautés en vison et en robe à paillettes. Il roule dans une Cadillac blindée, du même gris argenté que sa chevelure. Il est riche et puissant. Mais, pour lui, le compte à rebours a commencé... Grand maître américain du fantastique et de l'épouvante, connu dans le monde entier pour ses romans et ses adaptations cinématographiques, Stephen King a aussi écrit des short stories où s'exercent son art du suspense et de l'intrigue. Avec La Cadillac de Dolan, il construit autour du thème de la vengeance un récit efficace et froid, qui, séquence après séquence, fait progresser les personnages vers leur fin. C'est pour les élèves l'occasion de redécouvrir - en classe - un de leurs auteurs favoris, et d'aborder son oeuvre d'un point de vue analytique et critique. Niveau 3: recommandé pour les classes de troisième (enseignement général), seconde professionnelle, et terminale BEP.
Résumé : La nouvelle collection de langue et littérature françaises pour l'enseignant, de la formation initiale à la pratique en classe. 1000 exercices pour s'autoévaluer et s'entrainer. Dans chaque chapitre, un premier exercice pour faire le point sur ses connaissances, suivi d'une série d'exercices progressifs. Des exercices "Bilans" regroupant plusieurs notions en fin de partie. Tous les corrigés détaillés et commentés en fin d'ouvrage. Pour une parfaite maitrise de l'analyse grammaticale. Un entrainement sur toutes les dimensions de la langue française, de la phonétique au texte. Un accompagnement théorique et méthodologique : de nombreux rappels notionnels ; des mises au point sur les erreurs les plus fréquentes ; des "Zooms" pour mettre en pratique des analyses opérationnelles.
Pourquoi, sous couvert de "mathématiques", l'antique conception du "calcul" de l'école primaire continue-t-elle d'être imposée aux enfants? Pourquoi, avant d'avoir le droit d'écrire 56 ou 325 doivent-ils compter de fausses perles, de fausses billes, échanger des baguettes contre des plaques, être précocement plongés dans le monde de l'argent? Ce que Stella Baruk propose dans cet ouvrage, c'est un savoir lire/écrire rendant cohérentes les relations existant entre langue, écritures et sens du nombre et des nombres; et donc, pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.