L'autonomie en classe d'anglais : un défi

Une collection de guides pédagogiques conçus par des professeurs pour des professeurs. Pratiques et complets, des ouvrages de tous les jours pour tous ceux que concerne l'enseignement.

Un manuel innovant pour un apprentissage ludique Une présentation des grands principes qui ont guidé le travail de nos auteurs. Un tableau de présentation des objectifs de chaque unité (culturel, lexical, grammatical, phonologique, activités langagières, stratégies pour permettre aux élèves de progresser, rebrassage et différenciation). Un autre tableau présentant, pour chaque unité, les objectifs de développement durable , les compétences du XXIe siècle et une proposition de projet eTwinning pour les professeurs qui enseignent dans un établissement habilité ERASMUS+ ou qui souhaitent mettre en place un échange virtuel avec un établissement étranger ; Une bibliographie en 4 parties, en fonction des concepts fondamentaux qui ont constitué notre fil conducteur : un élève heureux est un élève qui apprend mieux, les stratégies efficaces pour développer les savoirs et les activités langagières, la différenciation et l'évaluation.

Mettre l'Ecriture à un rang de respect égal avec l'Oralité est une tentative jamais achevée malgré de nombreux travaux précédents (J. Derrida, J. Goody, A.-M. Christin). Chaque fois, par un biais (l'orthographe) ou un autre (l'histoire de l'écriture), le problème resurgit ! Dans ce livre, on a cherché à rapprocher l'écriture de sa nature profonde : l'espace. Des exemples de mouvements dans l'espace sont donnés, de même que des graphes, des motifs, des signes graphiques si nombreux dans l'espace urbain viennent à leur tour s'approcher du graphème pour montrer combien le signifiant graphique a besoin d'une urgente révision théorique allant dans le sens de la complexité. Par différents angles de vue : l'espace et sa reconnaissance, le sens du mouvement réfugié dans certains motifs, l'usure des figures. Enfin l'intérêt pour le paysage comme pour la peinture prolongent des éclairages sur l'influence du système graphique latin sans compter la métaphore connue du tissage (tissure/texture) qui permet de déborder du côté de la calligraphie.