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La colonie
Marivaux Pierre ; Mathieu Pierre ; Lemerle Sébasti
MAGNARD
3,40 €
Épuisé
EAN :9782210779549
La pièce : Contraints de quitter leur patrie envahie, un groupe d'hommes et de femmes se réfugient sur une île sans nom.Arthénice, femme noble, et Madame Sorbin, épouse d'artisan, profitent de cette situation inédite pour unir les femmes et réclamer des droits nouveaux aux hommes de leur communauté.A mi-chemin entre la comédie sociale et l'utopie, la pièce de Marivaux investit tous les possibles de cette guerre des sexes pour esquisser des idéaux de progrès et d'égalité, annonciateurs de la Révolution. L'auteur ne se départit pas pour autant de sa verve satirique qui, elle, n'épargne personne. Les objets d'étude : le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle / la littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle L'accompagnement pédagogique : Une présentation complète pour découvrir l'auteur et comprendre le contexte historique, artistique et littéraire de l'oeuvre Le texte intégral et des extraits audio Des axes d'étude avec des questions, des encadrés sur les grandes notions littéraires et une préparation progressive aux épreuves écrite et orale Des explications linéaires sur des passages clés Un groupement de textes et d'images : de l'utopie à l'engagement, la littérature comme arme d'émancipation Une synthèse et des citations clés pour récapituler les enjeux de la pièce Méthode : des fiches et des exemples pour se préparer à l'examen En audio : une épreuve orale complète du Bac pour se mettre en situation Tout le vocabulaire de l'analyse de texte : théâtre, tonalités, figures de style En + : un cahier iconographique de 8 pages en couleurs pour les prolongements culturels et artistiques
Marivaux Pierre de ; Lisle Isabelle de ; Beauthier
Résumé : A la suite d'une violente tempête, Iphicrate et Euphrosine, deux maîtres accompagnés de leurs esclaves, Arlequin et Cléanthis, échouent sur une île : l'île des esclaves. Ses habitants - des esclaves révoltés qui ont fui la Grèce antique - ont pour coutume de réduire en esclavage les maîtres et de rendre leur liberté aux esclaves. C'est donc un monde à l'envers que découvrent alors nos quatre naufragés, contraints d'échanger leurs habits, mais aussi leur condition... Au-delà du simple ressort comique, cette inversion nous invite à regarder sous un jour nouveau la société du xviiie siècle, mais aussi toute forme de hiérarchie sociale. - Le texte intégral annoté - Cinq questionnaires d'analyse de l'oeuvre - Une présentation de Marivaux et de son époque - Le genre de l'oeuvre et sa place dans l'histoire littéraire - Une rubrique " Portfolio " pour la lecture d'images - Un dossier Spécial bac sur le thème " Maîtres et valets au théâtre "
La tradition littéraire et philosophique s?est plu à situer ses sociétés idéales imaginaires ? ou utopies ? dans des îles. En 1725, Marivaux imagine à son tour, dans L?Île des esclaves, une communauté où les maîtres deviennent esclaves, en vertu d?une antique coutume, tandis que les esclaves deviennent les maîtres. Humiliation pour les uns, revanche pour les autres, le renversement des rôles ne dure qu?un temps, mais cela suffit à bouleverser l?ordre social.
Etrange terre que celle de l'île des esclaves où les rôles sont inversés entre maîtres et valets. En transformant le théâtre en une île utopique, Marivaux met en scène de nouveaux rapports sociaux, fragiles et ambigus, où se reflètent tous les paradoxes de la société des Lumières.
« Dans La Surprise de l'amour il s'agit de deux personnes qui s'aiment pendant toute la pièce, mais qui n'en savent rien eux-mêmes (sic) et qui n'ouvrent les yeux qu'à la dernière scène. » Marivaux a résumé lui-même l'intrigue de sa première vraie comédie, pièce où il manifeste déjà la maîtrise qui fait de lui l'un des plus grands dramaturges du XVIIIe siècle. Le personnage marivaudien est surpris; l'acteur qui l'interprète, comme son modèle italien, est sommé de manifester sur la scène pour le public qui écoute, mais aussi regarde, les sentiments qui les traversent: «... alors les émotions de coeur que vous dites viennent me tourmenter, je cours, je saute, je chante, je danse ». C'est qu'ici, la commodité d'un obstacle extérieur, comme chez Molière, a été écartée: « Chez mes confrères, confiera Marivaux, l'Amour est en querelle avec ce qui l'environne (...), chez moi, il n'est en querelle qu'avec lui seul, et finit par être heureux malgré lui. »
Résumé : Cet album correspond à la période 1 de la méthode Que d'histoires ! Dans le poulailler, un poussin couleur crevette est né. Devenue une belle petite poulette, Crevette ne parle toujours pas, au grand désespoir de ses parents. Jusqu'à ce que ces derniers décident d'aller consulter la Reine des pondeuses...Ce premier album permet d'aborder avec tendresse et humour les grands thèmes du respect de la différence et du rythme d'apprentissage de chacun. Le rapport texte-image est très présent. Les phrases sont courtes, les situations, souvent répétitives, permettent aux enfants de s'approprier ce premier album avec bonheur. Le travail sur le code et la combinatoire s'inscrit dans une progression en lien avec l'album. Les activités individuelles (lecture, apprentissage du code, étude de la langue, écriture) correspondant à cet album sont à retrouver dans le Cahier d'activités 1 - série 1. Le Guide pédagogique - série 1 propose un accompagnement pédagogique détaillé ainsi que des fiches photocopiables correspondant à cet album. Retrouvez également la version audio de l'album sur le CD inclus dans le Guide pédagogique. Pour tout savoir sur cette collection et accéder à des ressources pédagogiques, consultez notre site compagnon "Que d'histoires !"
Aminta Sylvie ; Helbling Alice ; Ponchon Christine
Résumé : Un fichier pour renforcer l'apprentissage du code, quelle que soit la méthode de lecture utilisée. 400 exercices progressifs classés par compétences ; Des activités pour manipuler la langue et enrichir le lexique ; Des étiquettes autocollantes pour faciliter l'entrée dans l'apprentissage du code et permettre la différenciation ; Un guide pédagogique avec CD-Rom, proposant les corrigés en fac-similés, des fiches imprimables et personnalisables (matériel, différenciation, exercices supplémentaires).
Résumé : Une démarche simple et efficace pour s'entraîner à la dictée ! Le rappel des règles d'orthographe, de grammaire et de conjugaison. Des exercices d'entraînement. Des dictées préparées et des dictées non préparées. Au centre du cahier, un livret détachable pour les parents avec les textes des dictées, les corrigés et des conseils.
Pourquoi, sous couvert de "mathématiques", l'antique conception du "calcul" de l'école primaire continue-t-elle d'être imposée aux enfants? Pourquoi, avant d'avoir le droit d'écrire 56 ou 325 doivent-ils compter de fausses perles, de fausses billes, échanger des baguettes contre des plaques, être précocement plongés dans le monde de l'argent? Ce que Stella Baruk propose dans cet ouvrage, c'est un savoir lire/écrire rendant cohérentes les relations existant entre langue, écritures et sens du nombre et des nombres; et donc, pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.