La Troisième continuation de Perceval

Paroles d'artiste fait dialoguer les propos ou écrits d'un artiste avec son oeuvre. "La peinture est libération avant d'être emprisonnement. Il s'agit chaque fois d'en sortir. La conquête de la liberté est permanente."

Cette peinture d'AIfred Manessier (1974, LAAC, Dunkerque) appartient à une série de toiles de format carré peintes entre 1970 et 1974 et inspirées des plaines de la Beauce et de la Mancha. Dans son Poème des blés, Pierre Dhainaut nous guide à travers et au-delà de cette oeuvre. Loin de l'éclipser, il la place dans la lumière et, dans une communauté d'âme avec le peintre, éclaire l'exigence, voire l'urgence, de toute création artistique. II nous donne à voir les blés balayés par les vents comme un " corps immense dont les membres s'écartent ", à entendre cette épiphanie de la nature nourricière qui engendre la vie et le souffle. Il y est question de joie, de lumière, de Victor Hugo ; l'auteur nous invite à regarder le monde avec " les yeux du coeur ".

Résumé : On croit rêver. Le loup parle, la princesse dort une éternité et les fées font le bonheur des demoiselles, du bout de leur baguette. Ces événements fabuleux ont lieu à une époque indéterminée, dans des contrées inconnues des cartes. Et tout cela trace les contours merveilleux des contes que l'on imaginerait lire... les yeux fermés, déjà happé dans l'univers incertain du sommeil. Parfois inquiétantes, parfois amusantes, les histoires racontées par Charles Perrault ont traversé les siècles sans dommage. D'ailleurs, Cendrillon, vous connaissez ? L'accompagnement pédagogique restitue l'oeuvre de Perrault dans son contexte culturel, sans négliger la lecture " adulte " du recueil. Les enjeux littéraires sont mis en évidence : le conte comme genre, le merveilleux, par exemple. La place des femmes fait l'objet d'un développement particulier. La postérité des contes donne lieu à un groupement de textes ludiques. Contes (XVIIe siècle) recommandés pour la classe de sixième. Textes intégraux.