Quatre fabliaux du Moyen Age. XIIe-XIVe siècles, Textes intégraux

Résumé : Parce que l'industrie musicale est une nébuleuse foisonnante, difficile à appréhender et à cerner, cet ouvrage a pour but d'accompagner tous les passionnés de musiques actuelles qui projettent de se lancer dans une carrière musicale, ainsi que les professionnels qui veulent en savoir plus. L'ensemble des sujets relatifs à la sphère musicale traditionnelle y sont abordés (maisons de disques, managers, tourneurs, festivals, éditeurs de musique, Sacem, contrats..., de même que les nouvelles formes de business modèles (stratégies à 360 degrés, brand content musical...). Les artistes émergents qui veulent s'autoproduire y trouveront par ailleurs tout ce qu'il faut connaître sur le concept du do it yourself, les studios, l'autofinancement, les tremplins et les formations. Cet ouvrage "métier", à jour des récentes législations et des nouveaux modes de financement (crowdfunding...), est émaillé de nombreux témoignages de professionnels en vue, parmi lesquels 1995 (Victoire de la musique 2014), Duff McKagan (Guns N' Roses), Arnaud Delbarre (PDG de l'Olympia), etc.

Qu'est-ce que quatre étrangers peuvent bien avoir à voir avec le destin du monde ? Alors que Captain Atom, héros de longue date de DC, devient hors-la-loi et menace de détruire la planète qu'il avait juré de protéger, une seule personne semble pouvoir l'arrêter : Jenny Sparks, leader de The Authority, chargée de maintenir tous les héros dans le droit chemin, quel qu'en soit le prix. Sans hésiter, l'esprit du 20e siècle fonce au combat et n'abandonnera pas tant que le travail ne sera pas terminé... JENNY SPARKS, ou l'écriture de Tom KING (SUPERGIRL - WOMAN OF TOMORROW) de l'un des personnages les plus fascinants de l'équipe d'Authority, crées per Warren ELLIS & Bryan HITCH. Dans ce récit porté par le trait moderne de Jeff SPOKES (BATMAN : THE BRAVE AND THE BOLD), Tom KING, dans les pas d'Alan MOORE, amorce par le dialogue une réflexion sur la toute-puissance des super-héros et questionne les limites de leur statut quasi divin.

Oui ou non le niveau d'orthographe de nos enfants ou de nos élèves est-il plus mauvais aujourd'hui qu'il y a vingt ans? Et nos arrière-grands-parents, faisaient-ils vraiment moins de fautes que nous? Touchant ces questions qui nous concernent tous, parents, enseignants, éducateurs en général, une étude comparative sur trois périodes différentes -1877,1987, 2005 - permet enfin de faire un bilan objectif sur ce sujet crucial de société. Les lecteurs de cet ouvrage découvriront ainsi des résultats inattendus aux tests orthographiques menés. À travers eux, ils pourront trouver des éléments de réponses aux nombreux débats de société parfois très vifs sur des sujets actuels: inégalité de savoir entre garçons et filles, inégalité de savoir entre zones géographiques, rôle et place de l'écrit dans une société de l'image, etc. Ils découvriront surtout dans cet essai passionnant, qu'au-delà des constats, des solutions existent dont, pourquoi pas, la simplification de l'orthographe?

Comment les femmes et les hommes sont-ils désignés dans les langues ? Le sont-ils de façon équitable ? L'écriture inclusive enflamme les débats et met en lumière de nombreuses questions sur la langue française : a-t-elle été volontairement amendée pour exclure les femmes ? Qu'est-ce que le genre ? Y a-t-il un neutre en français ? Pourquoi l'accord au masculin est-il dominant ? L'école doit-elle s'emparer du sujet ? Dans cet essai, des linguistes se saisissent de la question pour replacer l'étude et l'histoire de la langue au coeur de la réflexion. Ils proposent de prendre le temps d'examiner ce champ de discussion pour en comprendre les enjeux et y voir plus clair. Des apports précieux sur les langues anglaise, allemande, coréenne et arabe ouvrent d'autres perspectives. Un livre passionnant qui nous fait redécouvrir la langue française, ses influences et ses évolutions.