Mission à Séoul

Mais qu'est-ce qu'un enfant difficile ? Un enfant tyrannique ? Qui souffre d'un trouble du comportement, d'hyperactivité, de crises de colère ? Un enfant atteint du syndrome de Gilles de la Tourette ou d'une forme d'autisme ? Ou de bien d'autres troubles encore, ou tout simplement un enfant qu'on a du mal à élever, qui résiste, qui s'oppose, voire qui agresse ? Ce livre, qui vise à indiquer des pistes concrètes pour aider les parents dans leur éducation d'un enfant difficile, fait d'abord le point sur la psychologie de l'enfant, de son développement et sur les différents troubles dont il peut être atteint. Puis il propose quelques marches à suivre pour que règne l'harmonie entre parents et enfants. Même s'il n'y a pas de réponse univoque face à des mauvais comportements, il y a bien sûr des règles générales qui président à une bonne éducation : comprendre la nécessité de l'autorité parentale et de la discipline pour favoriser l'autonomie, mais faire la différence entre rigueur et rigidité. Quelques techniques comportementales sont proposées pour faciliter l'application et le respect des règles établies pour la bonne marche familiale. Comment régler diverses problématiques qui empoisonnent la vie quotidienne ? Comment aménager les routines du matin, du soir, pour faciliter leur implantation ? Comment gérer le temps d'utilisation des tablettes numériques et autres jeux vidéos ? Comment répondre aux comportements irrecevables : le mensonge, le manque d'empathie, la paresse chronique, les crises explosives de colère ou de violence, le manque de respect, le refus obstiné d'obéir à toute demande ? Comment réagir devant la rivalité entre frères et soeurs, devant la difficulté à se faire des amis, devant les peurs irrationnelles ? Que faire lors de moments précis : les repas, les devoirs, le coucher, les sorties en famille, les courses, les repas au restaurant ? Comment se fait-il que je ne reconnaisse pas mon enfant dans les valeurs que je lui ai inculquées ?

« Ce livre posthume de Martine Lussier s'intéresse à l'exil à partir du deuil. Dans ses travaux précédents, Martine Lussier s'interroge sur les fondements de l'usage généralisé du concept de travail de deuil. Freud inaugure cette généralisation sans l'argumenter, en comparant le deuil à la perte de la patrie, de la liberté, d'un idéal. Cette nouvelle recherche explore cette comparaison en confrontant le processus psychologique de l'exil aux éléments constituant le travail de deuil, et nous introduit à une véritable étude du travail de l'exil.La recherche en sciences humaines utilise la méthode comparative ou inductive de préférence aux méthodes statistiques ou expérimentales peu adaptées à l'observation des conduites psychiques s accommodent mal. Il s'agit ici de rechercher les analogies entre deux objets, la mort d'un être cher et la perte de la patrie, supposés identiques par le caractère de la perte. En partant du plus exploré, le travail psychique engagé après un décès, on espère aller vers le moins connu: la nature du travail psychique de l'exil. Pourra-t-on inférer, à partir du trait commun de la perte, la présence d un ensemble commun appartenant au travail psychique décrit sous l'expression "travail de deuil'? Au terme de cette étude, le fondement de la généralisation du deuil à l'exil pourra être confirmé, limité ou refusé. » (Extrait de l'Introduction)"

Peu connu en France, le syndrome de Tourette (SGT) a suscité en Amérique du Nord un intérêt scientifique qui a permis de mieux faire connaître et comprendre cette maladie. C'est pourtant un Français, Georges Gilles de La Tourette (1885), qui le premier avait décrit ce regroupement de symptômes qui le caractérisent, mais par la suite le syndrome de Tourette tomba dans l'oubli et les manifestations parfois étranges des patients étaient interprétées sous l'angle psychanalytique. J'ai ainsi constaté que le SGT n'est connu en France qu'à travers ses symptômes les plus spectaculaires, comme l'utilisation de mots obscènes, de grossièretés, de jurons (coprolalie) alors que selon les études scientifiques récentes, cette particularité est loin d'être obligatoire pour le diagnostic. C'est pour cette raison que nous avons choisi un éditeur français afin de nous adresser à cette patientéle sous-diagnostiquée chez vous, et qui fait appel à nos ressources québécoises fautes d'en trouver de suffisantes en France. Le SGT, c'est en effet bien plus que des tics. De plus en plus d'enfants reçoivent aujourd'hui ce diagnostic. Quelles sont les différentes manifestations cliniques et les meilleurs traitements (pharmacologiques et psychologiques) à privilégier ? Comment ces patients peuvent-ils composer et vivre avec leur maladie ? C'est pour répondre à ces questions que nous avons écrit le présent volume. Il s'adresse aux parents, mais aussi aux médecins, aux enseignants et aux éducateurs, à tous les personnes confrontées à ce syndrome. Dr Francine Lussier

Cet ouvrage présente en 30 fiches de 4 à 8 pages, le tronc commun du programme de mécanique des filières BTS Conception produit industriel, Mécanique automatismes industriels, Electrotechnique et maintenance industrielle. Chaque fiche comprend un rappel de cours, concis et illustré, avec les idées clés à connaître et la méthode à mettre en oeuvre, suivi d'un ou deux exercices d'application dont la résolution détaillée est appuyée par des conseils méthodologiques. Au sein des fiches, des encarts font le lien entre notions théoriques et applications pratiques.