Mythes et réalités sur l'entraînement physique

La notion de "travail de deuil" est souvent utilisée à tort et à travers. La banalisation de ce concept lui fait perdre son sens psychanalytique. L'auteur l'interprète comme un symptôme de désocialisation de la mort et de la négation de la solitude de l'endeuillé. Elle propose une description exhaustive des principaux mécanismes psychiques à l'oeuvre dans le deuil. Elle s'attache à lui rendre son sens, à montrer le lien spécifique qui existe avec l'être aimé en particulier, à parler de dimensions inédites qui apparaissent au moment du deuil et considérées comme tabou, telle la dimension de la créativité, de la transformation du lien à la personne perdue, du travail d'identification qui se fait chez l'endeuillé, de la co-excitation sexuelle qui accompagne la perte.

Résumé : La course use-t-elle vraiment les genoux ? Les intervalles sont-ils nécessaires pour améliorer la performance ? Est-il vrai que plus on est léger, plus on court vite ? Un marathonien peut-il bénéficier d'un entraînement en musculation ? Il circule tellement d'informations contradictoires sur les différents aspects de la course à pied qu'il semble y avoir autant d'opinions que de sportifs ! Si vous trouvez difficile de vous y retrouver, ce livre est fait pour vous. Les auteurs de ce livre ont examiné une documentation scientifique actuelle importante afin de fournir des réponses fiables à 50 mythes véhiculés sur la piste de course. Mise en forme ou performance, vitesse ou endurance, quel que soit votre objectif, vous trouverez dans ces pages tous les renseignements susceptibles de maximiser les effets de votre entraînement.

Mais qu'est-ce qu'un enfant difficile ? Un enfant tyrannique ? Qui souffre d'un trouble du comportement, d'hyperactivité, de crises de colère ? Un enfant atteint du syndrome de Gilles de la Tourette ou d'une forme d'autisme ? Ou de bien d'autres troubles encore, ou tout simplement un enfant qu'on a du mal à élever, qui résiste, qui s'oppose, voire qui agresse ? Ce livre, qui vise à indiquer des pistes concrètes pour aider les parents dans leur éducation d'un enfant difficile, fait d'abord le point sur la psychologie de l'enfant, de son développement et sur les différents troubles dont il peut être atteint. Puis il propose quelques marches à suivre pour que règne l'harmonie entre parents et enfants. Même s'il n'y a pas de réponse univoque face à des mauvais comportements, il y a bien sûr des règles générales qui président à une bonne éducation : comprendre la nécessité de l'autorité parentale et de la discipline pour favoriser l'autonomie, mais faire la différence entre rigueur et rigidité. Quelques techniques comportementales sont proposées pour faciliter l'application et le respect des règles établies pour la bonne marche familiale. Comment régler diverses problématiques qui empoisonnent la vie quotidienne ? Comment aménager les routines du matin, du soir, pour faciliter leur implantation ? Comment gérer le temps d'utilisation des tablettes numériques et autres jeux vidéos ? Comment répondre aux comportements irrecevables : le mensonge, le manque d'empathie, la paresse chronique, les crises explosives de colère ou de violence, le manque de respect, le refus obstiné d'obéir à toute demande ? Comment réagir devant la rivalité entre frères et soeurs, devant la difficulté à se faire des amis, devant les peurs irrationnelles ? Que faire lors de moments précis : les repas, les devoirs, le coucher, les sorties en famille, les courses, les repas au restaurant ? Comment se fait-il que je ne reconnaisse pas mon enfant dans les valeurs que je lui ai inculquées ?

Résumé : André Green a été invité à la Squiggle Foundation de Londres dont le but est de favoriser la diffusion des idées de Winnicott de 1987 à 1998. Il y donna plusieurs conférences qui ont été rassemblées et éditées par les soins de Jan Abram. La regrettée Martine Lussier, avec la collaboration de Claire Marine François-Poncet, a eu l'initiative de faire connaître cet ouvrage en entreprenant sa traduction, interrompue par sa mort. Les thèmes de ces conférences traitent entre autres des rapports entre l'expérience et la pensée, du négatif dans la pensée de Winnicott, de la tiercéité (thème privilégié des réflexions d'André Green), complétés par une étude sur Winnicott posthume. Ces conférences, qui se veulent plus qu'une introduction à l'?uvre de Winnicott, constituent un pont jeté entre la psychanalyse anglaise et la pensée psychanalytique française, et favoriseront sans doute le dialogue entre ces deux styles d'abord de la psychanalyse de part et d'autre du Channel.