Constitution de l'Angleterre. Ou état du gouvernement anglais comparé avec la forme républicaine et

Pour Adrien, l'année de terminale, c'est celle où il va briller : il aura les meilleures notes, il sera un modèle pour sa soeur, il rendra sa mère fière. Il sera parfait. Seulement, cette année, c'est aussi sa dernière chance de montrer qu'il n'est pas uniquement Adrien, l'ado exemplaire. Qu'il est bien plus que ça. Alors entre deux révisions, il boit son premier verre d'alcool, flirte avec une fille, monte un club écolo avec sa meilleure amie... C'est comme ça qu'on fait, pas vrai ? Et peu importe, s'il n'y a pas assez d'heures dans la journée pour tout caser. Parce qu'il est Adrien Boisselot, et qu'il réussit tout ce qu'il entreprend. Coûte que coûte. Le problème, c'est qu'à vouloir voler trop haut, on finit par exploser en plein vol. Un roman au coeur des problématiques adolescentes et un ton unique, en vers libres.

L'échec en mathématiques n'est pas une fatalité. Il n'y a pas d'un côté ceux qui seraient doués et de l'autre, ceux qui ne le sont pas. Toutes les recherches le montrent : tout le monde peut réussir. Il convient simplement d'offrir aux élèves, dès leur plus jeune âge, les conditions nécessaires pour une bonne entrée dans le nombre. Telle est l'ambition de cet ouvrage qui : - présente les conditions de la réussite à l'école maternelle et en début de cycle 2 : comment favoriser la compréhension des nombres et le progrès vers le calcul ? - aide les enseignants à prévenir l'échec en mathématiques ; - propose des repères aux enseignants et aux formateurs pour se situer face à une pluralité de propositions pédagogiques. Cette nouvelle édition est enrichie des dernières recherches de Rémi Brissiaud. Elle traduit toute la cohérence de la réflexion pédagogique et des outils proposés par l'auteur pour faire réussir les élèves.

Une démarche de projets pour un apprentissage actif et créatif des mathématiques en CE1, en lien avec les autres disciplines. - Comprendre : à partir d'un album, découvrir l'angle droit et le rectangle - Inventer : imaginer et construire un dispositif de mesure des durées - Faire de la magie : comprendre la numération décimale et jouer avec les nombres et les opérations - Jouer : concevoir un jeu de maths, du plateau aux cartes, pour le partager avec d'autres classes - Doing math : allier mathématiques et anglais pour apprendre à résoudre des problèmes + Chaque séance décrite pas à pas pour l'enseignant, des prolongements et le "point dida"