Concours professeur des écoles. Français Cours et exercices, Epreuve écrite

Résumé : Cet ouvrage contient de nombreuses fiches de préparation de séances et de séquences pour aborder les cinq domaines d'activités au programme de l'école maternelle. Avec des exemples de programmation des activités et d'emplois du temps.

Résumé : Cet ouvrage contient de nombreuses fiches de préparation de séances et de séquences pour aborder les cinq domaines d'activités et les sept grandes compétences au programme du cycle 1. Avec des exemples de programmation des activités et d'emplois du temps.

Résumé : Si vous êtes professeur des écoles stagiaire ou débutant, cet ouvrage vous accompagnera tout au long de l'année et facilitera votre pratique de la classe au quotidien grâce à plus de 80 séances prêtes à l'emploi et testées en classe ! Pour répondre aux objectifs du CM1, l'ouvrage propose : les programmations annuelles ; plus de 80 séances réalistes et détaillées, facilement applicables, dans toutes les disciplines.

Cet ouvrage se veut être une synthèse des plus récents travaux relatifs à l'histoire de l'école primaire en France, de l'Ancien Régime, caractérisé par l'émergence des petites écoles, jusqu'à l'apparition de l'idée de discrimination positive et la mise en place de réseaux d'éducation prioritaires. Les thèmes qu'il aborde et surtout les remises en question qu'il suggère sont susceptibles d'intéresser les chercheurs, les étudiants, les personnels de l'Education nationale mais aussi un public plus large. De fait, après avoir abordé de manière chronologique les grandes étapes historiques ayant forgé l'école primaire d'État - notamment, pour n'en citer que quelques-unes, la naissance de l'idée d'éducation populaire, les débats révolutionnaires à propos de l'instruction publique et de l'Éducation nationale, l'invention de la notion de jeune enfant, la création des salles d'asile puis de l'école maternelle -, le lecteur abordera les grandes questions qui ont traversé et traversent l'école dans une société en mutation: l'école unique, l'adaptation de la structure de l'enseignement à la structure sociale, le principe de discrimination positive, l'illettrisme, l'exclusion et la violence scolaires. En annexes, sont présentés quelques repères chronologiques, bibliographiques et biographiques (penseurs et doctrines ayant influencé l'école primaire française).