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Egogéographies. Matériaux pour une biographie cognitive
Lévy Jacques
L'HARMATTAN
19,00 €
Épuisé
EAN :9782738436504
Les chercheurs hésitent à parler d'eux-mêmes. Ils craignent, non sans raison, de sortir de leur compétence et de sombrer dans un narcissisme ennuyeux. L'individu apparaît pourtant comme la principale "force productive" de la recherche. Comprendre ses logiques et ses dynamiques devrait donc constituer une préoccupation permanente pour tous ceux qui veulent améliorer leur efficacité. Et, dans cette perspective, l'intéressé peut apporter des souvenirs, des impressions, des réflexions. C'est ce que Jacques Lévy s'emploie à faire dans ce livre. Par approfondissements successifs, il décrypte peu à peu son parcours, fait de continuités et de ruptures. Cet itinéraire singulier offre des angles de vue originaux sur les paysages changeants des sciences sociales. L'auteur, qui participe depuis vingt ans au renouveau de la géographie, tente cet exercice difficile d'explorer la dimension intellectuelle de sa propre subjectivité. Sans prétendre a l'exhaustivité, moins encore au détachement, il livre au lecteur un dossier dont la grille interprétative demeure ouverte. Uri travail qui se veut sérieux, mais pas au point de se prendre au sérieux.
Jacques Lévy a exercé la profession de pharmacien durant plus de 40 ans dans un petit village de Charente Maritime. Arrivé à l'âge de la retraite, il a souhaité rendre hommage à ses parents disparus en retraçant leur saga familiale. Les origines israélites des familles Lévy, Einhorn nous entraînent dans un récit palpitant qui fait voyager les lecteurs à travers les siècles et les continents. Ce premier tome se termine par la naissance des deux parents de l'auteur, Roger Lévy et Emma Einhorn.
Résumé : La mondialisation, la construction européenne, la conscience écologique, les conflits géopolitiques ou les débats publics mettant en scène les "territoires" contre les "métropoles" consacrent la centralité de l'espace dans l'analyse des questions politiques. Entre le manuel et l'essai, ce livre éclaire les nouvelles géographies du politique. Il montre qu'elles sont une ressource décisive pour penser les mutations des sociétés contemporaines, des nouvelles cartes électorales à la gouvernance mondiale en passant par la justice spatiale et les aspirations démocratiques. Car, en devenant des acteurs, les individus se sont mués en citoyens aguerris et déterminés, et ils ne se privent pas de le faire savoir. C'est aussi cela que la géographie du politique permet de saisir. Un glossaire des notions dés et une vingtaine de cartes complètent cette synthèse, qui s'adresse aussi bien aux étudiants en géographie qu'à un public curieux.
Résumé : DES progrès scientifiques spectaculaires ont récemment été accomplis dans la compréhension des relations entre les structures des métaux et alliages, et leurs propriétés d'usage (notamment leurs propriétés mécaniques). Ces découvertes peuvent aussi être utilisées pour comprendre et prévoir les propriétés des matériaux non métalliques, constituant ainsi une nouvelle discipline que les Anglo-Saxons appellent " Materials Science and Engineering ". Destiné non seulement à ceux qui élaborent et mettent en ?uvre les matériaux, mais aussi à ceux qui les utilisent, ce livre constitue le cours de métallurgie générale dispensé aux élèves de 1ère année de l'Ecole des Mines de Paris. Sans prétendre à l'exhaustivité d'un manuel de référence, il résume de manière claire et condensée les principales idées et théories de base concernant l'élaboration, les structures (d'équilibre et hors d'équilibre) et les mécanismes fondamentaux du comportement mécanique. Pour le lecteur plus spécialiste et soucieux d'en apprendre davantage, il renvoie par ailleurs à une abondante bibliographie.
Ce livre constitue un inédit dans le domaine du music-hall. Les cinquante années envisagées s'étalent de la fin du XIXe siècle à la décennie cinquante. Les chercheurs et curieux y trouveront les noms d'artistes de talent qui eurent du succès en leur temps mais ne figurent dans aucun ouvrage, même spécialisé. Ce travail a demandé des recherches considérables mais n'a guère la prétention d'être exhaustif. Un des objectifs consiste également à réparer des injustices et susciter peut-être des rééditions d'enregistrements rares et précieux.
Comme à son habitude, Marie est la première à se proposer pour venir faire les courses avec moi, deux autres jeunes du groupe nous accompagnent. C'est un soir du mois de novembre, il fait froid, nous parlons du temps, va-t-il neiger ou non? L'ambiance est détendue, je raconte une anecdote personnelle Marie, assise à côté de moi se tourne brusquement et me lance froidement "On n'en a rien à faire de ta vie!" Sur le coup je me tais, je ne comprends pas l'agressivité de ses paroles, je passe à autre chose mais au fond de moi je suis blessée. Que s'est-il passé? Pourquoi de telles attitudes, la sienne, la mienne? Pour quelles raisons cela me touche-t-il autant?.
Immobile face à sa femme, il attend les premières séries de l'après-midi. Six mois qu'elle est partie. Elle n'a jamais donné de nouvelles et lui, comme un con, il garde sa photo sur la télé. II s'entend lui chuchoter "ils m'ont viré, tu te rends compte, ces salauds", et il est sûr d'apercevoir aux commissures de ses lèvres l'ébauche désolée d'un sourire. Ici, on voudrait s'aimer et on ne sait pas bien comment ; on parle sans toujours trouver les mots ; on s'accroche au quotidien comme on peut. Au fil des quinze histoires qui composent ce recueil, on croise des individus qui donnent parfois l'impression de marcher à côté de leur propre existence. Le propos est grave, souvent drôle, toujours tendre.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !