Sciences et technologie. Préparation à l'épreuve, Edition 2014

Résumé : L'enseignement ménager, rangé aujourd'hui au rayon des disciplines scolaires disparues, reflète les bouleversements culturels, idéologiques, économiques, démographiques, politiques et scolaires de 1880 à 1980. Centrale dans la scolarité et la fabrique de nombreuses générations de femmes, cette éducation ménagère institue les fondements rationnels des façons de faire et des manières de penser les occupations domestiques. La puériculture, l'hygiène alimentaire, la cuisine, l'entretien de la maison, le blanchissage, le repassage, l'entretien des vêtements, la coupe, les divers travaux manuels, le jardinage, les élevages, etc sont alors des pratiques raisonnées. Conçu au cours d'un siècle comme science des détails, science ménagère, sciences domestiques, sciences appliquées, sciences de la vie heureuse, éducation du consommateur ou technologie du quotidien, l'enseignement ménager est à la fois une discipline scolaire et une action éducative au service des progrès industriels, du bonheur de la famille et de la professionnalisation des femmes. La redécouverte de ses contenus, de leur sélection et leur organisation, de sa doctrine pédagogique, de sa mise en ordre pour l'enseignement primaire, l'enseignement agricole, l'enseignement secondaire et l'enseignement technique, de son essor et de son déclin puis de son sursis, permet de saisir les enjeux et les conditions d'existence des propositions contemporaines prônant la préparation à la vie dans la scolarité de base. Avec une chronologie générale, des notes de bas de page détaillées, des encarts restituant des parcours professionnels, un recensement exhaustif des textes prescriptifs et de nombreux extraits de manuels scolaires, ce livre parcourt un siècle de cet enseignement résolument féminin. En quatre parties et douze chapitres, le texte très documenté fournit aux lecteurs tous les éléments leur permettant de s'approprier l'esprit de chaque temps, d'apprécier les styles des époques, la générosité des personnalités généralement oubliées, leur engagement tenace et leur stratégie pour des évolutions fécondes. Grâce à la mise à disposition des références essentielles et peu accessibles et d'une bibliographie complète, celle histoire est un ouvrage de référence pour les recherches sur cet enseignement scolaire parfois ignoré et souvent dénigré, mais longtemps fondamental pour l'éducation des jeunes filles.

Résumé : La préparation complète pour réussir votre concours ! Tous les contenus pour nourrir votre dossier : Les savoirs disciplinaires pour maîtriser les connaissances au programme ; Les programmes expliqués et des pistes de mises en oeuvre dans les classes. La méthodologie de l'épreuve : Toutes les étapes pour construire votre dossier ; Tous les conseils pour préparer l'entretien (questions-types pièges à éviter...). Des exemples de dossier : 3 dossiers entièrement rédigés ; Des exemples de séquences et de séances de classe.

Tout savoir sur les grands inventeurs de notre histoire, de façon ludique et facile!Le livre:Un concentré d infos sur 50 inventions parmi les plus révolutionnaires ou les plus fascinantes: la roue, le moulin à vent, la machine à vapeur, l automobile, l ordinateur, Internet, la navette spatiale, l imagerie médicale.Pour chaque invention:- son histoire (comment elle a été inventée, ce qu elle a apporté, les améliorations dont elle a fait l objet)- une fiche d identité (inventeur, date, pays...)- les dates clés- des anecdotes fun à picorerÀ la fin du livre- des pages sur les grands inventeurs, les brevets, les objets intelligents...- les inventions en 10 records!Une appli quiz générique est téléchargeable gratuitement (app store, google play store)

Les matières scolaires dont les intitulés semblent parfois éternellement gravés dans l'édifice scolaire sont pourtant des ensembles de leçons, d'exercices ou d'activités en mouvement permanent. Plus que toute autre discipline, la technologie récemment insérée parmi les enseignements obligatoires révèle leurs changements, les conditions de leur existence et les spécificités de leur création pour l'école. Ses formes historiques et contemporaines mettent en évidence ses caractéristiques fondamentales et la nécessaire distinction entre les disciplines souvent conçues et construites sur un modèle unique. Les enjeux actuels et futurs de l'école imposent d'objectiver les itinéraires disciplinaires proposés à tous les élèves afin de fixer leurs principes fondateurs et constructifs et de penser les interventions pour leur conception et leur développement. Les perspectives curriculaires de l'éducation technologique présentées mettent en évidence les problèmes fondamentaux mais aussi les responsabilités qui accompagnent la généralisation d'un enseignement parmi la diversité des pratiques enseignantes, des contextes et des élèves.