Musées, mutations…

Avec un simple carré de tissu, Aurélie Le Marec (L'Atelier du Furoshiki) vous enseigne l'art d'emballer et de transporter toutes sortes d'objets, du livre à la guitare en passant par la pastèque. Un geste simple, élégant, économique et parfaitement écologique à utiliser quotidiennement pour faire ses courses, transporter des bouteilles, son déjeuner, offrir un cadeau, décorer sa maison ou encore réinventer sa garde-robe en toute simplicité. Dans ce livre, vous trouverez plus de 50 pliages pour réaliser des sacs, des emballages raffinés, des décorations d'intérieur et des dos-nus. Dites adieu aux sacs plastiques, aux totebag publicitaires, passez aux Furoshiki. Plus de 50 pliages de furoshiki et leurs variantes ; Tous les noeuds de base expliqués pour que vous puissiez créer et adapter vos emballages ; Des modèles originaux créés par l'auteur.

L'apport d'Eliseo Verón aux sciences de l'information et de la communication et plus généralement aux recherche sur les liens entre fonctionnement médiatique et discursivité sociale est immense. La pensée théorique d'Eliseo Verón est en effet à la fois robuste, autonome par rapport aux phénomènes empiriques qui surgissent dans le champ de la communication contemporaine, et capable de s'ajuster aux transformations épistémologiques qui ont fait apparaître des propositions théoriques nouvelles ces 25 dernières années. Aussi ce dossier propose-t-il de visiter collectivement, les traits saillants de l'oeuvre théorique d'Eliseo Verón, sa posture professionnelle et scientifique, ses ancrages culturels et politiques, et l'évolution de sa vision du projet des sciences sociales au sein de la société.

Si la thématique des "fabriques de l'ignorance" touche de nombreux domaines, ce dossier est centré sur les pratiques actuelles de la recherche ainsi que sur les formes et les dynamiques communicationnelles et médiatiques qui conditionnent la visibilité de certains savoirs dans nos sociétés contemporaines. Comment nos propres pratiques de recherche sont-elles parfois prises dans les points aveugles des objets ou des phénomènes qu'elles tentent d'observer ou de comprendre ? Et comment la médiatisation de controverses scientifiques ou politiques et sociales participe-t-elle à un effacement de certains enjeux, de certains savoirs, alors même que les médias produisent et mettent en circulation des discours au nom d'une exigence informative, voire même d'une prétention à lutter contre l'ignorance ? Donnant une large place à la réflexivité scientifique, ce dossier propose de contribuer à l'étude des pratiques de recherche tout en rendant visible ce qui peut parfois être minoré ou masqué lorsque, paradoxalement, sont produites des connaissances. Il s'agit d'élargir ensemble le spectre de ce qui est discuté et éclairé dans les pratiques et conditions contemporaines de la recherche, au nom d'une responsabilité mais aussi d'une exigence de protection qui ne peut être assumée que collectivement et non pas dans l'affichage de principes, mais le partage de la réflexion sur des pratiques et des situations. En outre, la question de ce que la médiatisation fait aux savoirs sera abordée au sein de ce dossier par l'analyse des modalités complexes, volontaires ou inconscientes, de production d'ignorance dans la médiatisation de controverses scientifiques, d' "affaires" médiatiques, ou de discours politiques.

Les pratiques culturelles et médiatiques donnent lieu à de nombreuses recherches, publications et débats qui questionnent nécessairement les liens entre construction des objets et méthodes utilisées. Ces études suscitent une intense créativité méthodologique débouchant fréquemment sur la mise au point de stratégies d?enquêtes ad hoc pour rendre compte des activités des acteurs engagés en réception mais aussi en production. Ce numéro thématique rend compte de cette créativité et de la diversité des pratiques analysées tout en développant une réflexion critique sur les enjeux de communication à l?oeuvre dans les méthodes présentées.