Roule, rêve et ose

Résumé : " Ce commissariat, en relation étroite avec la police allemande pour une précédente affaire de perles, a reçu de leur part une information capitale. Les frères Brawn, arrêtés, sont venus aux aveux. Empêchés d'agir, ils ont passé le relais aux Brésiliens, déjà envoyés par les frères Grugnes en Colombie, et les ont mis au courant pour les pépites cachées dans la chapelle d'Iracoubo. Ils ont pisté les quatre Français dès leur arrivée à l'aéroport de Cayenne... Nous y étions aussi... " Une vieille lettre de Yoko en guise de carte au trésor, et voici son petit-fils Kenta et nos quatre aventuriers avec un nouveau passeport pour l'Outre-mer... L'attachant département français, situé au nord de l'Amérique du Sud, partagé entre son passé douloureux, l'histoire du bagne, et son avenir prometteur, le centre spatial et les lancements d'Ariane, offrira-t-il à nos héros le dépaysement recherché mais aussi le trésor de la chapelle d'Iracoubo ? Rien n'est jamais simple. Les convoitises sont toujours présentes... Qui s'appropriera les sept pépites d'or de la mine du Temps perdu ? Si nos amis ont bien grandi, l'auteur confirme avec bonheur que leurs vacances sont toujours aussi synonymes d'aventures : une vraie bouffée d'oxygène !

Les mutations engendrées par le numérique ouvrent la porte à de grandes potentialités mais aussi à beaucoup d?interrogations au sujet de l?évolution intellectuelle, culturelle et éducative de la société. De nouveaux mythes sont apparus, que les médias, les politiques ou les industriels voudraient nous faire accepter comme des évidences: société de l?information, adaptation innée aux nouveaux outils pour les « natifs du numérique », etc. Peut-on vraiment prétendre qu?il suffit d?être né à l?époque des jeux vidéos et de l?internet pour posséder une maîtrise innée de la gestion de l?information et des outils du numérique? Peut-on raisonnablement affirmer qu?être capable d?envoyer des SMS est le signe d?une bonne maîtrise du langage et de l?écrit? Cet ouvrage met en évidence les dangers et les problématiques de la confusion entre usages et culture. Il démontre que l?argument technologique sert trop souvent d?alibi ou de paravent à une absence de politique éducative, comme dans le cas de la mise en place des manuels scolaires numériques. Il réfute les faux-semblants de la société de l?information et propose des solutions concrètes pour une nouvelle pédagogie qui permet l?acquisition d?une culture de l?information et des objets numériques, afin de véritablement étendre ses connaissances, ses capacités et son adaptation à la civilisation numérique. Il explique comment adapter les programmes éducatifs, les méthodes et les lieux deformation, et quels sont les apprentissages nécessaires pour les scolaires et les adultes qui doivent désormais se former tout au long de leur vie professionnelle. Il démontre également l?intérêt de cette culture pour l?innovation technologique, économique et sociale: culture du partage, de la participation, du bien commun; et en quoi cela permet aussi d?aller à l?encontre du développement croissant de l?idéologie du contrôle et de la surveillance. C?est un ouvrage indispensable pour les enseignants, les formateurs, les pédagogues, les gestionnaires de l?information, les politiques, les créateurs de nouveaux services, et tous ceux qui s?interrogent sur le devenir de la formation, pour eux-mêmes ou pour leurs enfants.

Il est aberrant de considérer que la connaissance et l'ensemble des savoirs étant directement accessibles, il n'y aurait plus qu'à s'y plonger à l'envi. Nous avons d'autant plus besoin de maîtres dans ce libre accès que nous sommes passés de l'arbre au labyrinthe, d'un monde où les savoirs étaient classés et contrôlés par des autorités traditionnelles à de nouveaux mécanismes. Il ne s'agit pas de juger négativement les évolutions en cours, mais de veiller à ce que les clefs d'accès soient conférées au plus grand nombre afin que l'accès technique soit corrélé avec l'accès intellectuel. En ligne, faut-il être partout ? Quel type de réseaux sociaux faut-il privilégier ? Quelle présence régulière ? Quels buts ? Comment s'armer face aux bouleversements des mondes connectés ? Plusieurs pistes dans cet ouvrage de référence pour devenir maître d'armes des réseaux.

Où es-tu ? Je ne sais pas, toujours à Jérusalem, dans un immeuble récent... Ils me tiennent en otage et ont volé les offrandes pour les mariés. Sachant qui tu es, ils vont certainement exiger une rançon. Pardonne-moi, papa... dit-elle en chuchotant. "