Le dessin dans l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent. 3e édition

Le dessin de la maison révèle ce que nous sommes au plus profond de nous-même : vécu affectif et émotionnel, rapport aux autres et au monde... Un ouvrage de fond clair et accessible et un outil pour explorer les traits de personnalité normale ou pathologique. Le dessin de la maison du fait de sa valeur projective fournit une image de celui qui l'investit et une cartographie de son être intime, de son existence. Demander à quelqu'un de dessiner une maison, c'est indirectement lui demander de révéler ce qui est au plus profond de lui-même, ce qui relève de sa singularité. Avec le dessin de la maison, l'auteur explore les traits de personnalité du sujet, normale ou pathologique, s'intéresse à son vécu affectif et émotionnel, analyse son rapport aux autres et à son environnement. Les fondements historiques, le matériel et la procédure, les consignes, les principes d'administration, de cotation et d'analyse, la nomenclature des tracés par thème du dessin de la maison sont exposés avec précision et méthode. L'auteur offre des clés d'analyse et d'interprétation des éléments du dessin de la maison en illustrant ses propos par des cas cliniques détaillés. Un ouvrage clair et référencé, accessible à tous, sur un outil simple et rapide qu'est le dessin de la maison dans l'investigation de la personnalité et des troubles psychiques.

Résumé : Pourquoi un enfant dessine-t-il ? Quelles sont les étapes de la représentation de l'être humain, miroir du devenir-soi ? Quelle méthodologie pour analyser le dessin d'un personnage, ou bien encore le dessin que l'on dit " libre " ? Comment s'exprime, dans le dessin, les figures de l'angoisse, de la dépression, le vécu traumatique et les violences physiques et sexuelles ? Le dessin de l'enfant peut-il être comparé à une épreuve de personnalité ? Comment utiliser le dessin en psychothérapie de l'enfant ? Autant de questions sur lesquelles cet ouvrage apporte les éclairages de la recherche et de l'expérience clinique des auteurs auprès des enfants et adolescents. Cette troisième édition, enrichie de plus de soixante-dix dessins et situations, propose un chapitre sur les violences sexuelles à l'encontre des enfants qui, nous le savons, sont massives. Nous avons souhaité partager, avec nos lecteurs, des indicateurs, des signaux parfois faibles que les jeunes auteurs lancent, parfois dans leurs dessins, comme des bouteilles à la mer. A nous de les déchiffrer.

Le dessin est un moyen d'expression privilégié par l'enfant dans la séance de psychothérapie ; il lui donne accès à un espace psychique extrêmement riche, dans une quête de représentation qui passera progressivement de l'image au mot. Le dessin est, en effet, le lieu de la mise en oeuvre et de l'affinement des processus de symbolisation. Il est aussi un moyen de communication très investi par l'enfant qui en fait un précieux outil de transfert. Se situant à un niveau intermédiaire entre le jeu et la parole, le dessin correspond à la technique d'association libre des idées dans l'analyse des adultes. Il apparaît ainsi comme expression libre du jeune patient dans le processus transférentiel et, en tant que tel, il justifie les aménagements propres à la cure psychanalytique de l'enfant.

Ce livre part de nos questions de parents sur l'éducation au quotidien. Que faire si mon enfant dit non à tout ? Refuse de lâcher sa tétine ? Jalouse son frère ou sa soeur ? Ne veut pas aller dormir ? Pleure quand je le laisse à l'école ? Se bagarre ? Il y répond de façon concrète, en interrogeant le point de vue de l'enfant, le sens de ses dessins et en appliquant au quotidien les lois du développement de l'enfant, résultat des recherches actuelles en neurosciences. Il vous propose d'allier l'exigence, vous voulez le meilleur pour votre enfant, et la bienveillance. Poser un cadre simple et accompagner votre enfant à la conquête de l'autonomie dans tous les domaines. Faire baisser la pression et redécouvrir le bonheur de vivre ensemble. Une des originalités de ce livre est la place qu'il donne aux dessins d'enfants : les dessins choisis, reliés à la thématique, sont commentés dans une clef de lecture, en dégageant des généralités, transposables pour les parents aux dessins de leur enfant.