Uncommon Genève

La Vigile pascale et la Messe du jour de Pâques à l'abbaye de Sylvanès. Le sommet du Triduum pascal dans la Liturgie chorale du peuple de Dieu. Chants en langue française de la Vigile pascale et de la Messe du jour de pâques à l'abbaye de Sylvanès. Le sommet du Triduum pascal dans la Liturgie chorale du peuple de Dieu composée par le frère André Gouzes. Un témoignage saisissant de la beauté de la célébration pascale dans le rite de Vatican II avec en particulier le chant de l'Exsultet, les répons des lectures, le Cantique de Moïse, la grande litanie des Saints et l'Alléluia pascal grégorien en monophonie et son écho en polyphonie. On trouvera également le "Resurrexit" du matin de Pâques en langue française dans une polyphonie modale pleine de tendresse et de joie, la Kyriale de la messe festive du jour de Pâques, un chant de communion et, pour conclure, l'exubérante louange mariale "Reine du ciel, réjouis-toi", inspirée du "Régina Caeli Laetare". La Liturgie chorale du peuple de Dieu est un Corpus liturgique de plus de 3000 pages, composé par le père André Gouzes sur des textes et des traductions des frères Daniel Bourgeois et Jean-Philippe Revel. Véritable "mémoire" de la liturgie, cette oeuvre, créée dans l'esprit de Vatican II, s'inspire des grandes traditions liturgiques d'Occident et d'Orient. De nombreuses communautés religieuses et monastiques, ainsi que des communautés paroissiales ou des familles l'ont déjà adoptée.

Les Fraternités Monastiques de Jérusalem nous interprètent les chants de Résurrection, de Pâques et du Temps Pascal tirés de la Liturgie Chorale du Peuple de Dieu, composés par André Gouzes. Hymnes, cantiques, tropaires, chorals, antiennes, psaumes... Une véritable catéchèse pascale, pour tous et particulièrement pour les paroisses qui voudraient renouveler leurs chants pour la nuit de Pâques. A noter également : deux chants des offices de la liturgie byzantine en langue française de l'Abbaye de Chevetogne.

Dans ce double CD, retrouvez les 6 messes tirées de la Liturgie Chorale du Peuple de Dieu, l'oeuvre majeure d'André Gouzes. La messe de Rangueil, devenue une référence liturgique, la messe de l'Ermitage, inspirée de la tradition musicale byzantine, la messe de Sylvanes, dans une polyphonie joyeuse et belle, propre au style d'André Gouzes, mais également la messe du 1er mode aux harmonies complexes et modernes, la messe de Saint Jacques, la messe des familles... . Six messes qui vous feront découvrir l'univers musical d'André Gouzes. La Liturgie chorale du peuple de Dieu est un Corpus liturgique de plus de 3000 pages, composé par le père André Gouzes sur des textes et des traductions des frères Daniel Bourgeois et Jean-Philippe Revel. Véritable "mémoire" de la liturgie, cette oeuvre, créée dans l'esprit de Vatican II, s'inspire des grandes traditions liturgiques d'Occident et d'Orient. De nombreuses communautés religieuses et monastiques, ainsi que des communautés paroissiales ou des familles l'ont déjà adoptée.

Et si, en classe comme ailleurs, "comprendre" n'allait pas de soi ? Et si ce n'était ni une attitude spontanée, ni une attitude automatique ? Et si les injonctions, aussi bienveillantes soient-elles, n'étaient guère efficaces dans ce domaine ? Bernard Gouze, en praticien-chercheur attentif et obstiné, s'est attaché à ces questions. Il a découvert que des élèves, traditionnellement considérés comme travailleurs, pouvaient se satisfaire de comportements d'imitation qui permettaient une réussite immédiate mais compromettaient leur développement intellectuel à long terme. Il a constaté aussi que d'autres élèves comprenaient trop vite et se satisfaisaient d'approximations... tandis que d'autres, encore, s'enferraient dans une attitude de refus, proclamant qu'ils ne comprennent pas et ne comprendront jamais. L'auteur a donc mis en place des "ateliers réflexifs" dont il nous livre ici la genèse, le mode d'emploi et l'évaluation. En mobilisant des approches diverses, il montre que l'accompagnement de la compréhension peut s'avérer particulièrement efficace, et cela dans toutes les disciplines. En aidant l'élève à mettre à jour "ce qui se passe dans sa tête", l'enseignant peut l'amener à effectuer les opérations mentales nécessaires à une compréhension authentique i associer, comparer, opposer, relier, analyser et faire des synthèses, dépasser ses représentations spontanées et surmonter ses préjugés. Au-delà de techniques particulièrement précieuses, c'est de la construction d'un nouveau rapport au savoir, exigeant, et d'un rapport au monde, curieux et attentif, précis et rigoureux, qu'il s'agit. Autant dire que tous les enseignants et toutes les enseignantes trouveront dans cet ouvrage les moyens d'agir concrètement, au quotidien, pour une meilleure réussite de toutes et tous.