Quand le paranormal manipule la science / Comment trouver l'esprit critique

De nos jours, l'éducation des enfants ne relève plus uniquement de la seule responsabilité des parents. Elle dépend aussi d'une "communauté éducative" élargie misant sur un partenariat entre parents, travailleurs enseignants, responsables associatifs, etc. Mettre en interaction divers partenaires éducatifs soulève toutefois plusieurs questions. Quelle synergie "savoirs" et "actions" doit-on développer pour favoriser la "co-éducation"? Les actions proposées sont-elles reproductibles et transférables dans d'autres contextes? Quels sont les défis à relever pour l'établissement de démarches collaboratives? Sans prétendre répondre de façon exhaustive à toutes ces questions, cet ouvrage apporte des éclairages intéressants au plan théorique pratique sur la "co-éducation", la négociation d'un partenariat "famille-école-association" et la construction d'une "communauté éducative" dans des contextes clairement analysés. Les textes des auteurs, qui sont des chercheurs et professionnels issus de quatre pays francophones (Belgique, France, Québec et Suisse), intéresseront donc particulièrement les étudiants dans les domaines des sciences humaines, de la formation des enseignants ou du secteur sanitaire et social, mais aussi les professionnels en poste ou en formation continue (travailleurs sociaux, enseignants responsables d'association) ainsi que les chercheurs engagés dans des pratiques "co-éducatives". Biographie: Gérard Pithon, maître de conférences en psychologie sociale à l'Université de Montpellier 3 et coordinateur du module Ingénierie de formation du Master professionnel Psychologie du travail et des organisations dans cette université. Ses recherches portent essentiellement sur la conception, l'animation et l'évaluation de dispositifs éducatifs, de prévention et de formation auprès d"enfants, de travailleurs en entreprise et du secteur sanitaire et social. Carole Asdih, maître de conférences en psychologie à l'IUFM de Montpellier. Ses activités de recherche concernent principalement l'analyse des processus d'intégration et de marginalisation scolaire et sociale des élèves, les inégalités socio-spatiales d'éducation, les relations famille-école, les processus éducatifs contexte interculturel ou en situation de précarité sociale. Serge J. Larivée, docteur en éducation, il enseigne la psychopédagie en tant que professeur adjoint, à la Faculté des sciences de l'Education de l'Université de Montréal. Il travaille actuellement sur la formation et l'intervention des enseignants au préscolaire et ainsi que sur les relations famille-école-communauté."

Résumé : "Ricardo est une star au Québec et au Canada ! Il est chef, auteur, entrepreneur et animateur télé. A travers son parcours de grand chef, il véhicule l'idée que la cuisine doit être partagée pour être pleinement appréciée. Tout comme les biscuits !" Moelleux, chocolatés, craquants, sablés, à décorer. Vous rêviez d'un livre 100 % biscuits ? Ricardo l'a fait ! Découvrez ses recettes fétiches et son conseil préféré : c'est toujours meilleur préparé en famille ! Enfilez votre tablier, glissez-vous derrière les fourneaux et suivez le guide : des cookies choco-croquants aux biscuits sapins en 3D en passant par l'incontournable bonhomme en pain d'épices ou les très tendance verres de lait aux pépites de chocolat, rien n'est impossible avec Ricardo.

Eduquer ses enfants ne va pas de soi et de nombreux parents sont confrontés à des difficultés lorsqu'il s'agit d'assumer leurs tâches tant à l'intérieur de la famille qu'au niveau de la scolarité. Comment soutenir ces parents? Quels sont leurs besoins? Quelles sont les pistes qui sont mises en œuvre à l'heure actuelle pour les aider? Des spécialistes en éducation familiale nous livrent les résultats de leurs enquêtes et de leurs propositions d'intervention dans ce dossier préparé par nos collègues québécois, Bernard Terrisse, Serge J. Larivée et Jean-Claude Kalubi.

Cet ouvrage présente les résultats d'une enquête sur les pratiques d'intelligence économique (IE) dans une centaine de PME françaises. L'auteur utilise une approche managériale de l'IE, présentée comme la combinaison de trois fonctions informationnelles (veille, gestion du risque informationnel et influence). L'enquête montre que certaines PME font effectivement de l'IE, et détaille les pratiques de cinq d'entre elles en utilisant les verbatims de leurs dirigeants. Le livre s'adresse aussi bien aux étudiants et chercheurs à la recherche d'un support conceptuel pour leurs travaux qu'aux praticiens souhaitant s'inspirer d'exemples concrets de pratiques accessibles aux PME. Biographie de l'auteur Docteur en sciences de gestion. Sophie Larivet est aujourd'hui professeur permanent à l'Ecole Supérieure du Commerce Extérieur, membre du CIRCEE (Centre interdisciplinaire de Recherche sur le Commerce Extérieur et l'Economie) et du CEREGE ( Centre de Recherche en GEstion) de l'Université de Poitiers.