Français CAP Dialogues. Livre du professeur, Edition 2019

Résumé : Malgré les progrès réalisés par la recherche, il n'existait pas encore de synthèse en langue française sur l'histoire et la civilisation des Grecs qui s'établirent en Occident à partir du milieu du XVIIIe siècle av. J.-C.À partir des différentes sources disponibles (textes littéraires ou épigraphiques, mais surtout données de l'archéologie), l'auteur tente de combler cette lacune en se limitant à la période archaïque.Jean-Luc Lamboley, ancien élève de l'École Normale Supérieure, est actuellement professeur d'historie et archéologie à l'Université de Grenoble II.

Denis Lamboley, docteur en médecine, est diplômé de médecine chinoise et d'acupuncture, est auteur de nombreux ouvrages publiés chez Marabout.

Points forts : - Un traitement des objets d'étude et des questions-problématiques tenant compte des horaires d'enseignement. - Une organisation à l'intérieur des objets d'étude qui permet de revenir deux fois sur celui-ci de façon spiralaire. - Une volonté de concilier " séquen ces courtes " et choix pédagogique. - Une accentuation forte de l'accompagnement méthodologique de l'écrit, de l'argumentation, de l'oral et de l'acquisition du lexique. - Toutes les séquences conçues autour des capacités et des attitudes. - Des propositions de parcours renouvelées pour éviter redites et lassitude par rapport aux acquis des élèves venant du collège. - La prise en compte des situations d'apprentissage variées : travail en groupe, en autonomie, en pédagogie différenciée, par projets... Structure par objet d'étude : - Entrée dans l'objet d'étude : révisions des acquis, mise au point collective, défis pour stimuler les élèves. - S'interroger : séquence " courte " sur la première question-problématique de l'objet d'étude, permet de poser le sujet de réflexion en partant des connaissances des élèves et de prendre en compte l'hétérogénéité des groupes. - Comprendre l'objet d'étude : proposition de 3 séquences, en majeur, au coeur de la réflexion et de la démarche sur la deuxième question-problématique de l'objet d'étude. Des textes, des parcours dans une oeuvre, des ateliers d'expression écrite et orale, et des pages " Faire le point " méthodes pour l'écrit et l'oral. - Mettre en perspective : la troisième question-problématique est traitée sous l'angle de l'élargissement : autrefois et aujourd'hui, ici et ailleurs, moi et les autres. - Conclure l'objet d'étude : bilan en image et activité PFMP. A la fin du manuel, un cahier " langue " : leçon visuelle (schéma et carte mentale) et exercices d'entraînement. Les corrigés des exercices sont en ligne sur le site compagnon.

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