Jouer à écrire en chinois, à partir de 6 ans

Un client entre chez un tailleur pour se faire faire une veste sur mesure. Le tailleur a une façon particulièrement originale de prendre les mesures et de concevoir la veste...

Cet ouvrage ressource propose aux enseignants 30 doubles fiches photocopiables pour consolider les apprentissages dans chacune des disciplines enseignées au CE1: français, mathématiques, découverte du monde (te temps, le vivant, l'espace, la matière et les techniques). Chaque fiche aborde une notion du programme et permet à t'élève de réinvestir ses connaissances et d'enrichir son vocabulaire sous une autre forme que l'enseignement traditionnel. En page de gauche, la grille est accompagnée de dessins à identifier: il s'agit de retrouver les noms dans une liste de mots et de tes placer dans la grille à l'endroit qui convient, avec la bonne orthographe. En page de droite, la même grille est accompagnée d'illustrations et de définitions sous ta forme de petites phrases. L'enseignant peut ainsi travailler avec l'ensemble des élèves sur un même thème tout en gérant l'hétérogénéité de ta classe. Un outil pédagogique pratique qui utilise le support ludique des mots croisés pour acquérir le vocabulaire spécifique de chaque matière.

Résumé : Le problème : Un maître soumet un problème de mathématiques, simple en apparence, à ses élèves. Mais face à leurs remarques déconcertantes, il va être amené à modifier peu à peu l'énoncé de son problème... jusqu'à le rendre très complexe ! Le discours : Un ministre répète devant sa secrétaire le discours qu'il doit prononcer à l'Académie française. Mais le pluriel n'est pas son fort et il commet de nombreuses fautes, que sa secrétaire tente de corriger. Cette accumulation d'erreurs aboutit à des retournements de situation inattendus...

Directement utilisable en classe, cet ouvrage regroupe, en un seul fichier, des séquences pédagogiques pour l'enseignant ainsi que les fiches d'activités à photocopier pour l'élève, à la fois prolongement et support de la démarche préconisée. A travers 30 poésies, l'objectif de ce fichier est de sensibiliser à la création poétique tout en favorisant la compréhension, puis l'interprétation. Ces textes, classiques (Guillaume Apollinaire, Raymond Queneau, Jacques Prévert, Robert Desnos) ou contemporains (Jacques Charpentreau, Jean-Luc Moreau, Jacques Roubaud) et certains inédits (Louis Delorme, Jean Richepin, Ma Kiang Lan), illustrent la diversité des techniques littéraires et des sensibilités mises au service de la création poétique. Un développement spécifique est proposé pour chacun de ces 30 poèmes. On trouve ainsi 10 poèmes à dominante "expression orale"; 10 poèmes à dominante "production d'écrits"; 10 poèmes à dominante "arts plastiques". Ce fichier s'organise en 30 séquences pédagogiques, avec un guide pédagogique pour l'enseignant: Le texte intégral du poème. Une introduction permettant à l'enseignant de sensibiliser sa classe à la découverte du poème. Une brève biographie de l'auteur quand elle est nécessaire. Un déroulement de séance détaillé précisant les différentes étapes menant à la compréhension du texte (comprendre le sens du texte et les intentions de l'auteur). Des pistes d'exploitation orale (comment dire le poème, comment le mettre en scène, etc.) et écrite (comment adapter le poème ou faire écrire un texte aux élèves, en s'inspirant de celui de l'auteur) ou des prolongements en arts plastiques (comment illustrer l'idée directrice ou l'atmosphère du poème). 30 fiches d'activités à photocopier pour l'élève; Le texte poétique réorganisé en fonction des activités prévues: copie ou remise en ordre de certains passages, recherche et écriture de mots clés, etc. Des éléments d'illustrations quand les activités s'y prêtent.